Психология. Часть 1. Полещук Л.Г. - 56 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

56
Иногда вниманием называют не отдельную психологическую
функцию, а характеристику любой психологической деятельности
и обязательное условие функционирования всех других
познавательных процессов, от которых отделить и изучить его в
«чистом» виде не представляется возможным. Это значит, что,
включая внимание в другие психические процессы и проявления
(ощущения, восприятия, представления, память, мышление,
воображение, эмоции, чувства, проявления воли или практические,
в частности, двигательные действия людей, в их поведенческие
акты – поступки), лишают его собственного содержания.
В учебной литературе чаще всего встречается именно такое
определение: внимание – процесс сознательного или
бессознательного (полусознательного) отбора одной информации,
поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.
Например, «внимание следует рассматривать как
психофизиологический процесс, состояние, характеризующее
динамические особенности познавательных процессов» [4, с. 49].
Данная характеристика варьируется. Вниманием называют
произвольную или непроизвольную «направленность и
сосредоточенность психической деятельности на каком-либо
объекте восприятия» [там же] или «направленность и
сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или
идеальном объекте, предполагающем повышение уровня
сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности
индивида» [5, с. 78]. Однако в первом случае внимание понимается
как процесс, сопровождающий и улучшающий восприятие, а во
втором случае как сопровождающий комплекс познавательных
процессов (восприятие, мышление) или активность субъекта. Более
того, во втором определении внимание и сознание по существу
идентифицируются. Другими словами, внимания нет.
В связи с открытием органической основы внимания – нейронов
внимания, клеток-детекторов новизны [4, с. 49; 5, с. 78–79],
положение внимания как психофизиологического процесса
узаконено. А сосредоточенность на сравнительно узком участке
внешней или внутренней действительности (направленность),
которая на данный момент времени становится осознаваемой и
концентрирует на себе психические и физические силы человека в
течение определенного периода времени, становится главным
акцентом в определении внимания как познавательного процесса.
Несмотря на сложности объяснения исследуемого феномена,
внимание как «предельно общий компонент ориентировочной

Страницы