Введение в философию. Поликарпов В.С. - 223 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТТИ ЮФУ | Таганрог

Составители: 

Рубрика: 

223
щие факты: пчелы используют электрические поля для передачи и приема определенного информацион-
ного кода; вожаки сообществ зайцев и антилоп передают при помощи радиосигналов сообщение о появ-
лении врага. В 1976 г. канадские исследователи Ж.Б. Бланке и Ц. Ромеро-Сьерра подтвердили генерацию
организмами животных и людей радиосигналов, сила которых зависит от степени
возбуждения
585
. В отли-
чие от животных у человека биоэлектромагнитная связь проявляется слабее. Чтобы выявить принципи-
ально новые средства дистанционной связи по сравнению с обычными электромагнитными волнами, тре-
буется всестороннее исследование экстрасенсорного восприятия и передачи волн головного мозга. Речь
идет об исследовании телепатической связи, для этого необходимо установить механизм преобразования
человеческим телом
получаемых им сигналов в электрические импульсы, которые несут информацию
мозгу.
И наконец, свойство человека быть многоканальной системой позволит, очевидно, понять со време-
нем важнейшее свойство биологической памяти - ассоциативность. Это значит, что при наличии на входе
биосистемы части всех признаков некоторого объекта может быть воспроизведена (осуществлен поиск)
вся информация о данном
объекте. Именно это свойство памяти человека позволяет быстро распознавать
различные образы, и поэтому сейчас перспективным направлением в науке считается разработка оптиче-
ских нейронно-сетевых компьютеров. Это - устройство для моделирования процессов работы человече-
ского мозга путем имитации его анатомических нейронных структур
586
. Определенные достижения здесь
уже имеются, но следует учитывать то, что, по мнению некоторых ученых, число ассоциаций человече-
ского мозга практически безгранично в силу метафоричности нашего мышления, наиболее ярко прояв-
ляющегося в художественном творчестве. Ведь, как подчеркивает всемирно известный мексиканский по-
эт, философ и культуролог Октавио Пас, «картины, скульптуры, сонаты, танцы
, памятники так же непо-
вторимы и уникальны, как неповторимо и уникально поэтическое произведение»
587
. Вот почему невоз-
можно выразить на языке все те образы и переживания, которые возникают в голове ученого, поэта, ху-
дожника, писателя и др. Понятно, что представление человека в виде многоканальной системы дает воз-
можность решения проблемы творческой деятельности человека с научных позиций.
На рубеже XX и XXI столетий актуализировалась нерешенная проблема взаимоотношения
левого и
правого полушария мозга «Homo sapiens» в жизнедеятельности индивида. При этом необходимо считаться
с тем, что проблема симметрии и асимметрии в мире животных до сих пор также не разрешена оконча-
тельно
588
. Известно, что в отличие от симметрии окружающего нас физического мира (правда, он сам
асимметричен относительно частиц и античастиц) неравноправие правого и левого просматривается во
всех биосистемах от бактерий до высших организмов и человека и в самых разнообразных жизненных
функциях и отправлениях, вплоть до сферы психики. Исследования зарубежных и отечественных ученых
(Х. Дельгадо, С. Спрингера, Г. Дейча, Л. Балонова, В. Деглина, Н. Трауготт, Н. Брагиной, Т. Доброхото-
вой, В. Ротенберга и др.) деятельности человеческого мозга свидетельствуют о том, что его левое и правое
полушария выполняют свои определенные специфические функции
589
. Правое, управляющее левой поло-
виной тела, ответственно за интуитивную, эмоциональную и художественную деятельность. С ним связа-
ны также цветовосприятия, распознавание музыкальных тонов, мелодий и невербальных звуков, причем
основным принципом работы этого полушария является голографический принцип. В левом полушарии
сосредоточены интеллектуальные функции логики, анализа, действия правой половины тела. Полушария
ориентируются на
разные шкалы ценностей, пользуются различными логиками, окрашивают в различные
эмоциональные тона мировосприятие человека, правое об ращено в прошлое, левое - в будущее.
Отечественные исследователи В. Ротенберг и В. Аршавский следующим образом характеризуют
значимость левополушарного и правополушарного мышления в жизнедеятельности человека: «Левопо-
лушарное, логико-знаковое мышление так организует любой используемый материал (неважно, вербаль
-
ный или невербальный), что создается однозначный контекст, необходимый для социального общения.
При этом из всех бесчисленных реальных связей между многогранными предметами и явлениями активно
отбираются только некоторые, наиболее существенные для анализа и упорядоченного отражения реальной
действительности. Отличительной же особенностью правополушарного, пространственно-образного
мышления является одномоментное «схватывание» всех имеющихся связей, что
обеспечивает восприятие
реальности во все ее многообразии, принятие ее такой, какой она является сама по себе. Здесь отдельные
свойства образов, их «грани» взаимодействуют друг с другом сразу во многих смысловых плоскостях, что
и определяет многозначность образа (или символизирующего этот образ слова) в соответствующем кон-
585
См. Оприш Т. Занимательная бионика. Бухарест. 1986. С. 120-121.
586
См. Абу-Мостафа Я., Псалтис Д. Оптические нейронно-сетевые компьютеры // В мире науки. 1987. № 5. С. 42-50; Рад-
ченко А. Н. Ассоциативная память. Нейронные сети. Оптимизация нейропроцессоров. СПб., 1998.
587
Пас О. Освящение мига. СПб., М., 2000. С. 192.
588
См. The Encyclopedia of Ignorance. N.Y., 1977. P. 337.
589
Cм. Иванов Вяч. Вс. Избранные труды по семиотике и истории культуры. М., 1998. Т. I; Меркулов И.П. Когнитивные
типы мышления // Эволюция. Язык. Познание. М., 2000. С. 76-83; Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. М., 1983 и
др.

Страницы