Организация творческой профессиональной деятельности инженера на производстве. Попов А.И. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

• генерация новых идей (нешаблонных образов и способов действия);
• независимость мышления;
• доминантность результативности;
• открытость опыту и «гостеприимство» мысли;
• динамизм саморазвития.
Важной характеристикой творческого потенциала и его составляющих является творческая актив-
ность, проявляющаяся в активной направленности на преобразуемый объект, выделение закономерно-
стей различных уровней, форм и способов проявления в различных сферах творческой деятельности,
способность к самодвижению и саморазвитию. Творческая активность, выступая как мотив деятельно-
сти, опредмечивается в объекте и реализуется в нем. Специфическая динамика творческой активности
выражается в способности организма изменять напряженность своего состояния в зависимости от сте-
пени значимости продуктивной деятельности и характера ее направленности. Творческая активность –
это своеобразное психическое состояние, выражающееся в готовности открыто и высокомотивированно
создавать новый продукт. В ходе эволюции направленность и мотивы творческой активности поэтапно
меняются: от удовлетворения материальных потребностей до удовлетворения самых высоких убежде-
ний и идеалов.
К творческим способностям можно отнести: мотивационно-творческую активность и направлен-
ность личности: любознательность, интерес, увлеченность и т.д.; интеллектуально-логические способ-
ности: анализировать, сравнивать, выделять главное и т.д.; интеллектуально-эвристические способно-
сти: генерировать идеи, выдвигать гипотезы, фантазировать и т.д.; самоуправление личности: целеуст-
ремленность, самоорганизация и самоконтроль; коммуникативные способности: использовать опыт
других, сотрудничать с ними, отстаивать свою точку зрения и т.п.; а также мировоззренческие качества:
убежденность, способность отстаивать свои творческие позиции; нравственные качества: честность,
смелость, решительность; эстетические свойства: способность достигать гармонии, простоты и красоты
человеческих отношений; индивидуальные особенности: темп деятельности, работоспособность.
Уровни креативности – ступени развития творческого потенциала личности, сопоставляемые по
степени готовности к продуктивному участию в тех или иных видах социальной деятельности. Помимо
предметного содержания виды продуктивной деятельности различаются по степени сложности и обра-
зуют своеобразный иерархический ряд восходящих ступеней, каждая из которых предполагает наличие
деятельных способностей соответствующего уровня развития. В названный ряд входят:
1) докреативная деятельность – рутинная работа, результаты которой в слабой мере соответствуют
поставленным задачам в силу низкой компетентности субъекта и его безразличного отношения к делу;
2) репродуктивная деятельность, стабильно достигающая высоких результатов благодаря хороше-
му усвоению субъектом имеющегося в данной области опыта;
3) модернизация – освоение и внедрение последних достижений в данной сфере деятельности;
4) рационализация – самоинициированная разработка инноваций и усовершенствований, позво-
ляющих достичь более высоких результатов;
5) новаторство – выдвижение и обоснование оригинальных идей, принципиально изменяющих
подходы к выполнению задач и разрешению проблем;
6) творчество как духовная деятельность – обогащение теории качественно новым: идеями
и положениями, имеющими универсальное значение.
ВОПРОСЫ К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ
1 Актуальность творческой деятельности на современном этапе развития общества.
2 Основные препятствия к творческой деятельности и пути их преодоления.
3 Что такое творчество? Какие качества личности необходимы для творческой деятельности?
4 Понятие креативности. Как определить креативность личности?
5 Классификация творческих личностей.
6 Механизм решения творческой задачи.
7 Организационно-технические мероприятия, которые создадут условия на предприятии для уси-
ления творческой работы коллектива.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Страницы