ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
78
«И заметьте, как действенны эти ребячьи слова. Все они изображают предметы исклю-
чительно со стороны действия: копатка ⎯ чем копают и т.п. Почти все исправления, вноси-
мые ребенком в нашу «взрослую» речь, заключаются именно в том, что он выдвигает на пер-
вое место динамику. Так велико у детей это тяготение к глаголу, что им буквально не хватает
глаголов - существительных во «взрослом» языке. Приходится создавать свои собственные.
Нет, кажется, такого существительного, которое ребенок не превратил бы в глагол» (Ч у к о в
с к и й К. Маленькие дети. М., 1928, с. 20).
МОРФОЛОГИЯ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Значение и грамматические особенности.
Разряды существительных по значению
247.Укажите семантические и грамматические отличия однокоренных слов разных частей
речи, сравните их морфологический состав. Установите, какие общие признаки имеют выде-
ленные слова.
Адресат, адресный, адресовать.
Богатство, богатый, богатеть.
Игрушка, игривый, играть, игриво.
Крик, кричать, крикливый.
Тройка, тройной, трое, утроить, втроем.
Ум, разумный, обезуметь, безумно.
248
.Определите, что общего в лексическом значении слов каждого ряда.
1. Ворота, дом, дерево, книга, река, шар, ящик.
2. Бабушка, девочка, начальник, продавец, отец, ребенок, учитель.
3. Баран, ворона, гусеница, заяц, кот, окунь, теленок.
4. Агентура, воронье, жулье, листва, мошкара, студенчество.
5. Вода, золото, мука, пудра, руда, сыр, фарфор.
6. Ветер, гроза, заморозки, ливень, наводнение, оттепель, пурга, смерч.
7. Высота, героизм
, гибкость, синева, тишь, яркость.
8. Болезнь, выдача, выход, грусть, отдых, сон, резьба, чтение.
9. Водяной, домовой, кикимора, леший, русалка.
10. Истина, материя, понятие, причина, реальность, фактор.
249.
Установите морфемную структуру и определите, как выражается в данных словах зна-
чение предметности.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- …
- следующая ›
- последняя »
