ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Рис. 1. Структура соревновательного компонента олимпиадного движения
В соответствии с этой схемой предметные олимпиады необходимо проводить для студентов младших кур-
сов. Как было сказано, допускается участие в таких олимпиадах студентов старших курсов, но это не должно
быть самоцелью образовательной деятельности. Целесообразно одному обучающемуся участвовать не более
чем в двух циклах проведения предметных олимпиад по одной дисциплине, так как в противном случае основ-
ным мотивом для студента станет мотив достижения чисто соревновательной цели – места в турнирной табли-
це, а задача развития креативности решаться уже не будет. Предполагается, что студент будет последовательно
переходить от предметных олимпиад к конкурсам по специальности, затем к научной работе (что может быть
отражено участием в конкурсе выпускных квалификационных работ).
Подчеркнём, что во Всероссийских студенческих олимпиадах могут принимать участие студенты, обу-
чающиеся по образовательным программам разных направлений, специальностей и специализаций всех вузов
России независимо от их ведомственной подчинённости и организационно-правовой формы.
Всероссийские студенческие олимпиады проводятся в три тура в течение календарного года: первый тур –
внутривузовский, второй тур – региональный (городской), третий – всероссийский.
При определении победителей отдаётся предпочтение работам, в которых проявилась оригинальность
мышления, творческий подход и в полной мере раскрылись знания и умения, приобретённые за время обучения
в вузе.
Ещё на одном доводе «за» хотелось бы остановиться. Несмотря на то, что основной результат Вашего уча-
стия в олимпиадном движении проявится в профессиональной деятельности, но и в учебной деятельности тоже
есть привлекательные моменты.
• Победители олимпиады награждаются дипломами Всероссийской студенческой олимпиады, денежны-
ми премиями или памятными подарками, определёнными оргкомитетом вуза.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »