Конфликтология. Попова Т.Е - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

б) ситуативная агрессивность.
1.8.3.3 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине
является зачет.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
- зачет выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил
программный материал курса, грамотно и по существу излагает его, не
допуская существенных неточностей в ответе на вопрос;
- незачет выставляется студенту, который не знает значительной час-
ти программного материала, допускает существенные ошибки, неуверен.
1.9 Методические рекомендации студентам по организации изучения
дисциплины
Успешное усвоение курса предполагает активное, творческое участие
студента на всех этапах ее освоения путем планомерной, повседневной работы.
Общие рекомендации
Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабо-
чей программы, методических указаний и разработок, указанных в программе,
особое внимание уделяется целям, задачам, структуре и содержанию курса.
Работа с конспектом лекций
Просмотрите конспект сразу после занятий. Пометьте материал кон-
спекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь
найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литерату-
ру. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте
вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за
помощью к преподавателю.
Каждую неделю рекомендуется отводить время для повторения прой-
денного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным
вопросам.
1.10 Методические рекомендации преподавателям по методике про-
ведения основных видов учебных занятий
Методика чтения лекций.
Лекции являются одним из основных методов обучения дисциплине
«Конфликтология», которые должны решать следующие задачи:
- изложить важнейший материал программы курса, освещающий теоре-
тические основы управления конфликтами;
- ознакомить студентов с практическими навыками «медиации» и осу-
ществления переговорного процесса в конфликтных ситуациях на конструктив-
ном уровне;
- развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учеб-
      б) ситуативная агрессивность.

      1.8.3.3 Критерии оценки знаний, умений и навыков

      Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине
является зачет.
      Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
      - зачет выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил
программный материал курса, грамотно и по существу излагает его, не
допуская существенных неточностей в ответе на вопрос;
      - незачет выставляется студенту, который не знает значительной час-
ти программного материала, допускает существенные ошибки, неуверен.

     1.9 Методические рекомендации студентам по организации изучения
дисциплины

       Успешное усвоение курса предполагает активное, творческое участие
студента на всех этапах ее освоения путем планомерной, повседневной работы.
       Общие рекомендации
       Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабо-
чей программы, методических указаний и разработок, указанных в программе,
особое внимание уделяется целям, задачам, структуре и содержанию курса.
       Работа с конспектом лекций
       Просмотрите конспект сразу после занятий. Пометьте материал кон-
спекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь
найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литерату-
ру. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте
вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за
помощью к преподавателю.
       Каждую неделю рекомендуется отводить время для повторения прой-
денного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным
вопросам.

     1.10 Методические рекомендации преподавателям по методике про-
ведения основных видов учебных занятий

      Методика чтения лекций.
      Лекции являются одним из основных методов обучения дисциплине
«Конфликтология», которые должны решать следующие задачи:
      - изложить важнейший материал программы курса, освещающий теоре-
тические основы управления конфликтами;
      - ознакомить студентов с практическими навыками «медиации» и осу-
ществления переговорного процесса в конфликтных ситуациях на конструктив-
ном уровне;
      - развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учеб-

Страницы