Культурология. Попова Е.В - 137 стр.

для того чтобы подготовиться к участию в управлении государством,
и продолжали заниматься гимнастикой. С 18 до 20 лет они переходи-
ли в эфебию, где продолжалось их военное и политическое воспита-
ние. Юноши учились строить укрепления, управлять военными ма-
шинами, несли службу в городских гарнизонах, изучали морское де-
ло, участвовали в празднествах и театральных представлениях.
      Расслоение внутри общества сказалось в области воспитания
в том, что разностороннее воспитание стало доступно лишь детям бо-
гатых рабовладельцев. Дети основной массы свободнорожденного на-
селения (демоса) не могли обучаться в школах. Отцы обучали детей
ремеслу, а некоторые и грамоте. Первое было закреплено законом, со-
гласно которому малоимущие родители обязаны были обучать детей
ремеслу; в противном случае дети освобождались в будущем от мате-
риальных забот о престарелых родителях.
      Продолжает развиваться древнегреческий театр. Комедию
V в. до н. э. называют древней аттической комедией. Она соединяла
в себе веселую вольность народных обрядовых игр с постановкой
важных проблем государственной и общественной жизни, таких как
воспитание молодежи, литературная борьба, вопросы войны и мира,
организация государственных учреждений. Острая карикатура, на-
падки на реальных лиц, полет фантазии – основные черты комедии.
Расцвета греческое театральное искусство достигло в творчестве Эс-
хила (525–456 гг. до н. э.), которого называют отцом трагедии за его
бессмертные произведения («Прикованный Прометей» и «Персы»);
Софокла (ок. 496–406 гг. до н. э.), создавшего трагедии «Царь Эдип»,
«Электра» и др.; Еврипида (ок. 480–406 гг. до н. э.), автора «Медеи»,
«Ипполита» и др. Классиком греческой комедии является Аристофан
(ок. 445 – ок. 385 гг. до н. э.), написавший комедии «Мир», «Всадни-
ки», «Женщины в народном собрании» и др.
      Театр был государственным учреждением, и организацией пред-
ставлений заведовали специальные должностные лица – архонты.
Они давали драматургу хор и назначали хорега – богатого граждани-
на, который соглашался нести расходы, связанные с подготовкой
спектакля. Представления устраивались три раза в год во время празд-
ников, посвященных богу Дионису. Представления приняли форму
состязаний. К участию в драматических состязаниях допускались три
трагических и три комических поэта. Каждый трагический поэт дол-
                                137