Семиотика и лингвистика. Попова З.Д. - 16 стр.

                                        16
такж е скр ытые сем ы, которы е в сем ем е Д 1 не очевидны и не всегда
отм ечаю тся в словаря х, нохорош о проя вля ю тся в сем ем ах Д 2 и К1.
      В лексиконе лю бого я зы ка лексем всегда м еньш е, чем сем ем , так как
лексем ы специально придум ы ваю тся (« как бы это назвать?» ), а м ы сленны е
образы рож даю тся в голове человека непреры вно, идут потоком по м ере
восприя тия действительности. Л иш ь отдельны е ф рагм енты из этого потока
человек хочет сообщ ить другим лю дя м , лиш ь эти « кванты знания » получаю т
своё им я , свою лексем у. Многие м ы слительны е образы лексем ы не им ею т. П ри
необходим ости такой образ обозначить, говоря щ ие использую т уж е готовы е
лексем ы , если в их сем ем е естькакие-нибудьсем ы , подходя щ иедля вы раж ения
нового см ы сла. Т ак поя вля ю тся м ногозначны е лексем ы (я вление полисем ии).
И ногда одна и та ж е лексем а случайно используется для обозначения
соверш енно разны х сем ем , такиелексем ы назы ваю тся ом оним ам и.
      В есь набор сем ем одной лексем ы назы ваем сем ан тем а         . С ем антем а
представля ет собой иерархическую систем у, опорукоторой составля ет сем ем а
Д 1.
      Д енотативны й ком понент сем ем ы м ож ет бы ть вы раж ен разны м и
лексем ам и (они назы ваю тся синоним ам и), м ож ет бы ть передан лексем ой
другого я зы ка (словарны й эквивалент). Коннотативны й ком понент в сем ем ах
других лексем не содерж ится, он прикреплен только к одной конкретной
лексем е. Д ля передачи на другой я зы к приходится искать какие-то способы
вы раж ения нуж ной коннотации, так как в словарном эквиваленте она не
содерж ится.
  Л екция 11. П олевы еструктуры в лексико-сем антической ветви лексикона.
       Ч исло слов в лексиконе я зы ка практически не поддается точном уучё ту.
О дин человек обходится запасом слов от одной ты сячи в бы тудо 20-30 ты сяч
слов в публичной речи. С ловари содерж ат от 50 до 200 ты сяч слов. Е сли им еть
в виду терм ины различны х отраслей науки и техники, общ ее число слов
увеличится дом иллиона.
       Л ексем ы , освоенны е и находя щ иеся в пам я ти говоря щ их, определенны м
образом расклассиф ицированы и структурно организованы , иначе их
невозм ож но бы ло бы вспом нить. Знание лексикона вооруж ает человека и
знанием систем атизации человеческогоопы та, культурны х ценностей народа.
       Л ингвисты пы тались вы я вить основы структурации лексики на базе
логических категорий (идеограф ический подход) и лингвистических критериев
(группировок слов по их лексем ам                и сем ем ам ). Л ингвистическая
классиф икация позволила вы я снить, что лексико-сем антическая ветвь
лексикона – это слож ная ассоциативно-вербальная сеть, которая не распадается
на ф рагм енты . Е ё я дерны е центры хорош о различим ы , а её периф ерийны е
концентры наплы ваю т друг на друга, пересекаю тся, особенно по дальней и
крайней периф ерии, чтообеспечивает целостностьАВ С .
       В силуасим м етричности лексем и сем ем (лексем всегда м еньш е, чем
сем ем ) в лексиконе идет постоя нное движ ение: поя вля ю тся новы е лексем ы
(придум ы ваю тся, заим ствую тся из других я зы ков, образую тся от стары х), у
им ею щ ихся лексем развиваю тся новы е сем ем ы , лиш ние лексем ы вы ходя т из