ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
Тема 12. Лекция 17. СОЦИОЛИНГВИСТИКА.
ПРЕДМЕТ : взаимосвязи и взаимодействие языка и общества говорящих на
нем людей .
МЕТОДЫ:
• опора на факты истории и социального устройства жизни народа; анализ
речевой деятельности билингвов;
• анкетирование населения дву - и более язычных территорий:
• изучение этнических и культурных ценностей народа и их языкового
выражения;
• анализ правительственных решений по использованию государственного
языка и материальной поддержке его развития.
Тема12. Лекция 18. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОСТУЛАТЫ
СОЦИОЛИНГВИСТИКИ.
История народа (перемещения, войны, государственное устройство, наличие
тех или иных общественных институтов и т. п.) запечатлевается в семантике
языковых знаков. Территориальные захваты , мирное проживание разных
этносов на одной территории приводят к языковым контактам разных типов:
приспособление, соперничество, сотрудничество и конфликт.
Структурная организация системы языковых знаков этноса в определенной
степени влияет на его речевое поведение и менталитет, но приоритетными
факторами в формировании картины мира народа являются
экстралингвистические обстоятельство жизни и быта народа.
Языковая политика бывает успешной , если правительство выдвигает на роль
государственного языка тот, на котором говорит подавляющее большинство
населения. Если в стране такого языка нет, успешной может быть поддержка
двух -трех основных языков, параллельно изучаемых населением государства.
Литература
Герд А . С . Введение в этнолингвистику / А .С. Герд . - СПб.: Наука, 1995. - 92
с.
Верещагин Е .М . Психологическая и методическая характеристика двуязычия
(билингвизма) / Е .М . Верещагин . - М .: Изд-во МГУ, 1969. - 160 с.
Никольский Л.Б. Синхронная социолингвистика / Л.Б. Никольский. - М .:
Наука, 1976. - 168 с.
Новое в лингвистике. Социолингвистика. М .: Прогресс, 1975. - Вып.VII. –
486 с.
14
Те
ма 12. Лекц ия 17. СО Ц И О ЛИ Н ГВ И СТ И К А .
ПРЕ Д М Е Т : взаимосвязи и взаимодействие язы ка и об щ ества говорящ их н а
н емлю дей.
М ЕТ О Д Ы :
• опора н а ф акты истории и соц иальн ого устройства ж изн и н арода; ан ализ
речевой деятельн ости б илин гвов;
• ан кетирован иен аселен ия дву- и б олееязы чн ы х территорий:
• изучен ие этн ических и культурн ы х ц ен н остей н арода и их язы кового
вы раж ен ия;
• ан ализ правительствен н ы х реш ен ий по использован ию государствен н ого
язы каи материальн ой поддерж кеегоразвития.
Те
ма12. Лекц ия 18. Т Е О РЕ Т И ЧЕ СК И Е ПО СТ У ЛА Т Ы
СО Ц И О ЛИ Н ГВ И СТ И К И .
И стория н арода (перемещ ен ия, войн ы , государствен н ое устройство, н аличие
тех или ин ы х об щ ествен н ы х ин ститутов и т.п.) запечатлевается в семан тике
язы ковы х зн аков. Т ерриториальн ы е зах ваты , мирн ое прож иван ие разн ы х
этн осов н а одн ой территории приводят к язы ковы м кон тактам разн ы х типов:
приспособ лен ие, соперн ичество, сотрудн ичествои кон ф ликт.
Структурн ая орган изац ия системы язы ковы х зн аков этн оса в определен н ой
степен и влияет н а его речевое поведен ие и мен талитет, н о приоритетн ы ми
ф акторами в ф ормирован ии картин ы мира н арода являю тся
экстралин гвистическиеоб стоятельствож изн и и б ы тан арода.
Я зы ковая политика б ы ваетуспеш н ой, если правительство вы двигаетн ароль
государствен н ого язы ка тот, н а котором говорит подавляю щ ее б ольш ин ство
н аселен ия. Е сли в стран е такого язы ка н ет, успеш н ой мож ет б ы ть поддерж ка
двух -трех осн овн ы х язы ков, параллельн о изучаемы х н аселен иемгосударства.
Литература
Герд А .С. В веден иев этн олин гвистику / А .С. Герд. - СПб .: Н аука, 1995. - 92
с.
В ерещ агин Е .М . Псих ологическая и методическая х арактеристикадвуязы чия
(б илин гвизма) / Е .М . В ерещ агин . - М .: И зд-во М ГУ , 1969. - 160 с.
Н икольский Л.Б. Син х рон н ая соц иолин гвистика / Л.Б. Н икольский. - М .:
Н аука, 1976. - 168 с.
Н овое в лин гвистике. Соц иолин гвистика. М .: Прогресс, 1975. - В ы п.VII. –
486 с.
