Производственная практика будущих учителей информатики. Позняк Т.А - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

Производственная практика будущих учителей информатики:
Методические рекомендации для студентов
физико-математического факультета
57
Практическая часть. Знакомство с клавиатурой.
Работа с тренажером клавиатуры.
При знакомстве учеников с клавиатурой расска-
зать о группах клавиш:
• Буквенно-цифровые клавиши занимают центральную
часть клавиатуры. Для этого вида клавиш существует понятие
регистра, т.е. режима их использования.
• Клавиши управления курсором расположены в правой
части панели клавиатуры. Для удобства они продублированы
и состоят из 3 групп:
o малая цифровая клавиатура;
o клавиши просмотра текста на экране и его редактиро
-
вание;
o клавиши управления курсором.
• Клавиши малой цифровой клавиатуры могут быть
использованы в двух режимах:
o в режиме управления курсором;
o в режиме ввода цифр, знаков математических опера-
ций и точки.
Приобретаемые умения и навыки при работе с клавиа-
турным тренажером:
•
Набор русского текста на клавиатуре
•
Набор знаков препинания в русской раскладке на кла-
виатуре.
4.
Домашнее задание
-
читать: [1] — §1; дополнительный материал: часть 2,
разделы 1.2, 1.3.
-
выполнить: домашнее задание № 2.
(0,5 + 1 + 0,5 + 0,5
+ 0,5 + 0,25 + 0,75 = 4 балла)
1. Из предложенного списка выберите декларативные
и процедурные знания:
а) чтобы определить кислотность раствора, нужно
опустить в него лакмусовую бумажку и посмотреть на ее цвет:
если цвет красный, то раствор
Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
Будякова Татьяна Петровна
58
кислотный; если цвет синий, то раствор щелочной; ес-
ли цвет не изменился, то раствор нейтральный.
б) Вашингтон — столица США,
в) чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его
ширину умножить на длину,
г) для определения числа решений квадратного
уравнения нужно вычислить его дискриминант: если он мень-
ше 0, то решений нет; если равен О, то решение одно; если
больше 0, то решений 2;
д) А.С. Пушкин — автор поэмы «Полтава»,
е) Н. Винер — основатель кибернетики,
ж) чтобы сократить дробь, нужно найти наибольший
общий делитель числителя и знаменателя и разделить на него
и числитель, и знаменатель,
з) Юрий Гагарин – первый космонавт.
2. Опишите, какие действия с информацией (инфор-
мационные процессы) будут выполнены учеником, если он:
a.
учит правило,
b.
решает у доски задачу,
c.
слушает музыку,
d.
пишет письмо,
e.
переводит текст с английского языка на русский.
f.
Пишет диктант.
3. Опишите, кто будет являться источником и кто или
что – приемником информации в следующих ситуациях:
g.
Андрей собирается переходить перекресток, регу-
лируемый светофором,
h.
Петя беседует с Колей по телефону,
i.
Аня слушает прогноз погоды по радио,
j.
Женя учит стихотворение А.С.Пушкина «Анчар»,
k.
Света едет в автобусе до остановки «Парк культу-
ры» в незнакомом городе.
4. В какой форме человек воспринимает информацию
(образной или знаковой), если он:
a.
Слушает музыку, 
   Производственная практика будущих учителей информатики:      Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
           Методические рекомендации для студентов             Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
             физико-математического факультета                              Будякова Татьяна Петровна

                                                                      кислотный; если цвет синий, то раствор щелочной; ес-
        Практическая часть. Знакомство с клавиатурой.
                                                              ли цвет не изменился, то раствор нейтральный.
Работа с тренажером клавиатуры.
                                                                      б) Вашингтон — столица США,
        При знакомстве учеников с клавиатурой расска-
                                                                      в) чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его
зать о группах клавиш:
                                                              ширину умножить на длину,
•     Буквенно-цифровые клавиши занимают центральную                  г) для определения числа решений квадратного
часть клавиатуры. Для этого вида клавиш существует понятие    уравнения нужно вычислить его дискриминант: если он мень-
регистра, т.е. режима их использования.                       ше 0, то решений нет; если равен О, то решение одно; если
•     Клавиши управления курсором расположены в правой        больше 0, то решений 2;
части панели клавиатуры. Для удобства они продублированы              д) А.С. Пушкин — автор поэмы «Полтава»,
и состоят из 3 групп:                                                 е) Н. Винер — основатель кибернетики,
    o малая цифровая клавиатура;                                      ж) чтобы сократить дробь, нужно найти наибольший
    o клавиши просмотра текста на экране и его редактиро-     общий делитель числителя и знаменателя и разделить на него
    вание;                                                    и числитель, и знаменатель,
    o клавиши управления курсором.                                    з) Юрий Гагарин – первый космонавт.
•     Клавиши малой цифровой клавиатуры могут быть                    2. Опишите, какие действия с информацией (инфор-
использованы в двух режимах:                                  мационные процессы) будут выполнены учеником, если он:
    o в режиме управления курсором;                                   a. учит правило,
    o в режиме ввода цифр, знаков математических опера-               b. решает у доски задачу,
        ций и точки.                                                  c. слушает музыку,
        Приобретаемые умения и навыки при работе с клавиа-            d. пишет письмо,
турным тренажером:                                                    e. переводит текст с английского языка на русский.
    • Набор русского текста на клавиатуре                             f. Пишет диктант.
    • Набор знаков препинания в русской раскладке на кла-             3. Опишите, кто будет являться источником и кто или
        виатуре.                                              что – приемником информации в следующих ситуациях:
4. Домашнее задание                                                   g. Андрей собирается переходить перекресток, регу-
   - читать: [1] — §1; дополнительный материал: часть 2,                  лируемый светофором,
      разделы 1.2, 1.3.                                               h. Петя беседует с Колей по телефону,
   - выполнить: домашнее задание № 2. (0,5 + 1 + 0,5 + 0,5            i. Аня слушает прогноз погоды по радио,
      + 0,5 + 0,25 + 0,75 = 4 балла)                                  j. Женя учит стихотворение А.С.Пушкина «Анчар»,
        1. Из предложенного списка выберите декларативные             k. Света едет в автобусе до остановки «Парк культу-
и процедурные знания:                                                     ры» в незнакомом городе.
        а) чтобы определить кислотность раствора, нужно               4. В какой форме человек воспринимает информацию
опустить в него лакмусовую бумажку и посмотреть на ее цвет:   (образной или знаковой), если он:
если цвет красный, то раствор                                         a. Слушает музыку,

                                57                                                            58

Страницы