Стилистика деловой речи. Прохватилова О.А - 5 стр.

UptoLike

5
Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 1
ÑÒÈËÜ ÊÀÊ ÖÅÍÒÐÀËÜÍÎÅ ÏÎÍßÒÈÅ ÑÒÈËÈÑÒÈÊÈ.
ÎÔÈÖÈÀËÜÍÎ-ÄÅËÎÂÎÉ ÑÒÈËÜ
 ÐßÄÓ ÔÓÍÊÖÈÎÍÀËÜÍÛÕ ÐÀÇÍÎÂÈÄÍÎÑÒÅÉ
ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÍÎÃÎ ßÇÛÊÀ
Çàäàíèå 1
Èçó÷èâ ñîîòâåòñòâóþùèå ðàçäåëû ó÷åáíèêîâ è ó÷åáíûõ
ïîñîáèé (Ãîëîâèí Á.Í. Îñíîâû êóëüòóðû ðå÷è. Ì., 1988. Ñ. 25—
32; Ââåäåíñêàÿ Ë.À., Ïàâëîâà Ë.Ã. Êóëüòóðà è èñêóññòâî ðå÷è.
Ðîñòîâ-íà-Äîíó, 1996. Ñ. 5—7; Êàçàðöåâà Î.Ì. Êóëüòóðà ðå÷åâî-
ãî îáùåíèÿ: òåîðèÿ è ïðàêòèêà îáó÷åíèÿ. Ì., 1998. Ñ. 19—30),
äàéòå ðàçâåðíóòûå îòâåòû íà âîïðîñû:
1. ×òî òàêîå êîììóíèêàöèÿ?
2. Êàêîâû öåëè è ñðåäñòâà îáùåíèÿ?
3. Êàêîâû îñíîâíûå ýòàïû àêòà êîììóíèêàöèè?
4. Êàêîâû ïðè÷èíû è ñëåäñòâèÿ âîçìîæíûõ ïîòåðü èíôîð-
ìàöèè â ðå÷åâîì îáùåíèè?
Çàäàíèå 2
Ïðî÷èòàéòå ôðàãìåíò èç êíèãè Â.Ï. Ìîðîçîâà «Çàíèìà-
òåëüíàÿ áèîàêóñòèêà» è íàçîâèòå íåîáõîäèìûå äëÿ îáùåíèÿ
óñëîâèÿ, î êîòîðûõ èäåò ðå÷ü â äàííîì îòðûâêå.
Äàð ðå÷è — îäíà èç ñàìûõ óäèâèòåëüíûõ è ñàìûõ ÷åëîâå÷åñ-
êèõ ñïîñîáíîñòåé. Ìû íàñòîëüêî ïðèâûêëè ïîñòîÿííî ïîëüçîâàòüñÿ
ýòèì ÷óäåñíûì äàðîì ïðèðîäû, ÷òî äàæå íå çàìå÷àåì, íàñêîëüêî
îí ñîâåðøåíåí, ñëîæåí è çàãàäî÷åí. Ó ÷åëîâåêà ðîæäàåòñÿ ìûñëü.
×òîáû ïåðåäàòü åå äðóãîìó, îí ïðîèçíîñèò ñëîâà. Íå óäèâèòåëüíî
ëè, ÷òî àêóñòè÷åñêàÿ âîëíà, ðîæäåííàÿ ãîëîñîì ÷åëîâåêà, íåñåò â
ñåáå âñå îòòåíêè åãî ìûñëåé è ÷óâñòâ, äîñòèãàåò ñëóõà äðóãîãî
÷åëîâåêà, è òîò÷àñ âñå ìûñëè è ÷óâñòâà ñòàíîâÿòñÿ äîñòóïíûìè
ýòîìó ÷åëîâåêó, îí ïîñòèãàåò èõ ïîòàåííûé ñìûñë è çíà÷åíèå?!
Êàê æå ýòî ïðîèñõîäèò?
Çàäàíèå 3
Àâòîðû ó÷åáíèêà «Êóëüòóðà è èñêóññòâî ðå÷è» Ë.À. Ââå-
äåíñêàÿ è Ë.Ã. Ïàâëîâà íàçûâàþò ñëåäóþùèå ïðèçíàêè äåëîâî-
ãî îáùåíèÿ:
1) êîíòàêòíîå — äèñòàíòíîå (ïî ïîëîæåíèþ êîììóíèêàí-
òîâ â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè);
                Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ¹ 1
ÑÒÈËÜ ÊÀÊ ÖÅÍÒÐÀËÜÍÎÅ ÏÎÍßÒÈÅ ÑÒÈËÈÑÒÈÊÈ.
         ÎÔÈÖÈÀËÜÍÎ-ÄÅËÎÂÎÉ ÑÒÈËÜ
   ÐßÄÓ ÔÓÍÊÖÈÎÍÀËÜÍÛÕ ÐÀÇÍÎÂÈÄÍÎÑÒÅÉ
ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÍÎÃÎ ßÇÛÊÀ
     Çàäàíèå 1
     Èçó÷èâ ñîîòâåòñòâóþùèå ðàçäåëû ó÷åáíèêîâ è ó÷åáíûõ
ïîñîáèé (Ãîëîâèí Á.Í. Îñíîâû êóëüòóðû ðå÷è. Ì., 1988. Ñ. 25—
32; Ââåäåíñêàÿ Ë.À., Ïàâëîâà Ë.Ã. Êóëüòóðà è èñêóññòâî ðå÷è.
Ðîñòîâ-íà-Äîíó, 1996. Ñ. 5—7; Êàçàðöåâà Î.Ì. Êóëüòóðà ðå÷åâî-
ãî îáùåíèÿ: òåîðèÿ è ïðàêòèêà îáó÷åíèÿ. Ì., 1998. Ñ. 19—30),
äàéòå ðàçâåðíóòûå îòâåòû íà âîïðîñû:
     1. ×òî òàêîå êîììóíèêàöèÿ?
     2. Êàêîâû öåëè è ñðåäñòâà îáùåíèÿ?
     3. Êàêîâû îñíîâíûå ýòàïû àêòà êîììóíèêàöèè?
     4. Êàêîâû ïðè÷èíû è ñëåäñòâèÿ âîçìîæíûõ ïîòåðü èíôîð-
ìàöèè â ðå÷åâîì îáùåíèè?

     Çàäàíèå 2
     Ïðî÷èòàéòå ôðàãìåíò èç êíèãè Â.Ï. Ìîðîçîâà «Çàíèìà-
òåëüíàÿ áèîàêóñòèêà» è íàçîâèòå íåîáõîäèìûå äëÿ îáùåíèÿ
óñëîâèÿ, î êîòîðûõ èäåò ðå÷ü â äàííîì îòðûâêå.
     Äàð ðå÷è — îäíà èç ñàìûõ óäèâèòåëüíûõ è ñàìûõ ÷åëîâå÷åñ-
êèõ ñïîñîáíîñòåé. Ìû íàñòîëüêî ïðèâûêëè ïîñòîÿííî ïîëüçîâàòüñÿ
ýòèì ÷óäåñíûì äàðîì ïðèðîäû, ÷òî äàæå íå çàìå÷àåì, íàñêîëüêî
îí ñîâåðøåíåí, ñëîæåí è çàãàäî÷åí. Ó ÷åëîâåêà ðîæäàåòñÿ ìûñëü.
×òîáû ïåðåäàòü åå äðóãîìó, îí ïðîèçíîñèò ñëîâà. Íå óäèâèòåëüíî
ëè, ÷òî àêóñòè÷åñêàÿ âîëíà, ðîæäåííàÿ ãîëîñîì ÷åëîâåêà, íåñåò â
ñåáå âñå îòòåíêè åãî ìûñëåé è ÷óâñòâ, äîñòèãàåò ñëóõà äðóãîãî
÷åëîâåêà, è òîò÷àñ âñå ìûñëè è ÷óâñòâà ñòàíîâÿòñÿ äîñòóïíûìè
ýòîìó ÷åëîâåêó, îí ïîñòèãàåò èõ ïîòàåííûé ñìûñë è çíà÷åíèå?!
Êàê æå ýòî ïðîèñõîäèò?

     Çàäàíèå 3
     Àâòîðû ó÷åáíèêà «Êóëüòóðà è èñêóññòâî ðå÷è» Ë.À. Ââå-
äåíñêàÿ è Ë.Ã. Ïàâëîâà íàçûâàþò ñëåäóþùèå ïðèçíàêè äåëîâî-
ãî îáùåíèÿ:
     1) êîíòàêòíîå — äèñòàíòíîå (ïî ïîëîæåíèþ êîììóíèêàí-
òîâ â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè);

                               5