Руководство по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов спортивного факультета. Прокофьев А.И. - 9 стр.

                                        9

   Педагогический эксперимент - это специально организуемое иссле-
дование, проводимое с целью выявления эффективности тех или иных методов,
средств, форм, видов, приемов и нового содержания обучения и тренировки.
Каких-либо норм продолжительности педагогического эксперимента не
существует. Она зависит от задач исследования, сложности решаемого вопроса.
У студентов 5 курса эта продолжительность составляет в основном время,
отводимое на педагогическую практику (примерно 8 недель).
   Студентам вполне по силам проведение следующих видов педагогического
эксперимента: 1) констатирующего, когда осуществляется проверка уже
имеющихся знаний о том или ином факте, явлении (определение исходного
уровня развития того или иного двигательного качества у школьников); 2)
преобразующего,     предусматривающего       разработку   нового    положения   в
соответствии с выдвинутой гипотезой (новой методики, средств, форм и т.д.); 3)
сравнительного, когда требуется установить наибольшую эффективность
различных    методов,   средств   в   различных       группах   (контрольных    и
экспериментальных).
   С целью получения наиболее объективных (достоверных) результатов
исследования необходимо, чтобы и в контрольной, и в экспериментальной
группах был примерно одинаковый состав испытуемых по числу, уровню
физической подготовленности, полу, спортивной квалификации и т.д., имелись
примерно одинаковые условия проведения занятий ( стандартный спортивный
инвентарь, типовые спортивные залы, бассейны и др.). Как правило, в каждой
из групп число испытуемых должно составлять не менее 20 человек.




              Методы математической обработки результатов
   Педагогические исследования в области физической культуры и спорта
связаны прежде всего с изучением учебно-тренировочного процесса и
направлены на выявление эффективности той или иной методики обучения,
тренировки    или     оздоровительной       работы,   которая      характеризуется
качественной и количественной сторонами. Количественные методы основаны
на использовании математического аппарата.
   При этом для установления достоверности различий в полученных
количественных данных необходимо рассчитывать такие статистические