Организация воспитательной работы в вузе по формированию лидерских качеств обучающихся. Пучков Н.П - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

1. Мотивационный компонент:
• Осознание личной и общественной значимости инновационной деятельности;
• Чувство долга и ответственности;
• Уверенность в своих силах;
• Стремление получить общественное признание своей деятельности.
2. Нравственно-волевой компонент:
• Самостоятельность;
• Целеустремленность;
• Трудоспособность;
• Умение доводить начатое до конца;
• Самокритичность.
3. Способность к самоуправлению:
• Способность к самоанализу и рефлексии;
• Самоконтроль;
• Способность к саморазвитию.
4. Интеллектуально-творческий компонент:
• Умение ставить и решать творческие задачи;
• Гибкость и оперативность мышления;
• Способность к анализу профессиональной деятельности;
• Креативность и её проявления в профессиональной деятельности;
• Независимость суждений;
• Способность отказаться от устоявшихся идей;
• Умение видеть противоречия и проблемы;
• Умение переносить знания в новые производственные ситуации.
5. Организационный компонент:
• Умение планировать свою работу;
• Умение действовать в условиях ограничения времени и ресурсов;
• Умение действовать в условиях повышенной ответственности за результат;
• Умение организовывать работу коллектива.
6. Социально-коммуникативный компонент:
• Способность аккумулировать и использовать опыт творческой профессиональной деятельности
коллег;
• Способность к сотрудничеству;
• Способность организовывать творческую деятельности других;
• Способность убеждать других в выдвинутых идеях;
• Способность избегать конфликтов.

Страницы