ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
118
урокам учитель обязательно должен составлять план занятий. Родите-
лей в школу приглашают, чтобы посмотреть, как учится их чадо, а соот-
ветственно, похвалить его или наказать. Но родители не имеют права
вмешиваться в процесс обучения и советовать учителю, что делать.
В странах с сильным уровнем неопределенности учитель должен
знать ответы на все
вопросы. А студенты, как правило, всегда согласны
с мнением учителя. Несогласие будет расценено как оскорбление. За-
частую в учебниках используется сложный академический язык (на-
пример, «во французских учебниках зачастую встречаются фразы на
полстраницы» [12]).
Совсем иное поведение наблюдается в странах со слабой степенью
избегания неопределенности. Занятия не структурированы, т. е. учитель
приходит на занятия без прописанного плана работы (конечно, он гото-
вится к урокам, продумывает ход занятия, но не рассчитывает, сколько
времени уйдет на ознакомление с новой темой, сколько на ее обсужде-
ние и на выдачу домашнего задания). На уроках идет диалог между
преподавателем и учениками, некоторые вопросы рассматриваются бо-
лее подробно
в зависимости от заинтересованности учащихся. Студен-
там нравится выполнять разнообразные домашние задания. Родителей
пытаются вовлечь в процесс обучения своих детей: учителя интересу-
ются, какие у них есть предложения и идеи, обсуждают, как лучше вос-
питать ребенка.
Считается нормальным, если учитель скажет: «Я не знаю ответа на
вопрос», потому что его
задача не знать все, а помочь студенту в про-
цессе обучения, направить его. Можно не соглашаться с мнением учи-
теля и спорить с ним. Правильных ответов на вопрос может быть не-
сколько, приветствуется оригинальность.
Потребность в формализованных указаниях и стремление макси-
мально устранить двусмысленные ситуации в культурах с сильной сте-
пенью
избегания неопределенности продолжается и на рабочем месте.
Потребность в правилах и законах психологическая – с самого детства
люди привыкли жить в структурированном обществе. Как работники,
так и руководители действуют согласно инструкциям и правилам. Ин-
струкции пишутся практически на всё, это помогает контролировать ра-
бочий процесс, следить за структурой организации, что позволяет
пре-
дугадывать будущие события, максимально избегать неопределенные
ситуации. Немцы, например, ненавидят недоразумения, а любят содер-
жательность, детальность и ясность. «Подробно ознакомившись с пра-
вилами и процедурами, принятыми в немецких организациях, вы и сами
должны отдавать твердые и недвусмысленные распоряжения. Если вы
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- …
- следующая ›
- последняя »
