Категориально-системная методология в подготовке ученых. Разумов В.И. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

11
5.7.4. Комбинирование категориально-схемного и кате-
гориально-символьного подходов в моделировании ............................. 192
5.7.4.1. Представление ИС в символе “свастика”....... 193
5.7.4.2. Преобразование ИС, выраженной в форме
свастики, в пентаграмму........................................................................... 194
5.7.4.3. Блок-схема КГ ИС ............................................195
5.8. Опыт моделирования систем управления экономи-
кой............................................................................................................... 197
5.8.1. Система управления территорией................................. 197
5.8.2. Система поддержки развития малого бизнеса .............198
5.8.3. Комплексное определение управления в схемах
пентаграммы
и гомеостата........................................................................198
5.9. Пример приложения категориально-схемного и кате-
гориально-символьного подходов к задачам стратегического
развития города ......................................................................................... 200
5.9.1. Стратегическое развитие и понимание баланса: из-
быток/недостаток ресурсов ...................................................................... 200
5.9.2. Программы развития города, выраженные с помо-
щью фрагмента символа “Великий предел” ........................................... 201
5.9.3. Комментарий к расположению программ относи-
тельно символа “Великий предел” и проведенных осей ....................... 203
5.9.4. Проявление идей, обусловленных значением Инь,
в экономике................................................................................................ 204
5.9.5. Развитие представлений о стратегическом разви-
тии в схемах пентаграммы и гомеостата................................................. 206
5.9.6. Дополнительные аспекты для расширения вариан-
тов схематизации программ стратегического развития......................... 207
6. Заключение к разделу три...............................................................208
6.1. Несколько аспектов в дальнейшем осмыслении
противоречия ........................................................................................... 208
6.2. Резюме раздела 3 ............................................................... 208
Вопросы для самоконтроля................................................................. 215
РАЗДЕЛ 4. КАТЕГОРИАЛЬНЫЕ РЯДЫ
КАК МЕТОД КСМ
ДЛЯ ВЫБОРА, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
НА КОНЦЕПТУАЛЬНОМ УРОВНЕ
1. Введение к разделу 4 ....................................................................... 217
1.1. Замысел моделирования познавательных ситуа-
ций на основе КСМ................................................................................. 217
12
1.2. Задачи раздела 4................................................................. 218
1.3. Формирование категориальных структур и про-
блемы естествознания .......................................................................... 218
1.3.1. Роль КС в подготовке и результатах решения по-
знавательных задач ................................................................................... 219
1.4. Развитие КС и переход от одно- к многокомпо-
нентному мышлению ............................................................................ 220
1.5. МКР как инструмент реализации многокомпонент-
ного мышления........................................................................................ 220
1.6. Гипертекстовые траектории прочтения раздела IV .... 221
2. Определение МКР. Онтологические основания и базовые
модификации КР ....................................................................................... 221
2.1. Опыты группировки категорий и их трихотомиче-
ского деления .......................................................................................... 221
2.2. Примеры работы с противоположными категориями в
языкознании............................................................................................... 222
2.3. Базовая структура МКР и его элементы ........................ 222
2.4. Идея категориального маятника как когнитивного
средства для описания устойчивых и неустойчивых систем....... 224
2.5. Симметричные и асимметричные КР. Формирова-
ние КР проблемы.................................................................................... 224
2.6. Понятие КР центрального элемента
и два вариан-
та его выполнения .................................................................................. 225
2.6.1. Одномерный центрированный ряд ............................... 225
2.6.1.1. Пример построения КРЦЭ для анализа
текста “Капитала”..................................................................................... 226
2.6.2. Многомерный (гибко-центрированный) КР как
второй вариант КРЦЭ .............................................................................. 227
2.7. Обзор когнитивных возможностей КРЦЭ и его связь с
гипертекстом ............................................................................................. 228
2.8. Понятие КР, строящегося относительно элемента “не-
определенность”........................................................................................ 229
2.9. Онтологическое обоснование и методика выполнения
КРН............................................................................................................. 229
2.10.
КРЦЭ и КРН и естественнонаучные представле-
ния
о развитии систем................................................................................... 230
2.11. Модель категориального маятника для обобще-
ния онтологии КРЦЭ и КРН .................................................................. 231 
              5.7.4. Комбинирование категориально-схемного и кате-                                                              1.2. Задачи раздела 4................................................................. 218
гориально-символьного подходов в моделировании ............................. 192                                                1.3. Формирование категориальных структур и про-
                         5.7.4.1. Представление ИС в символе “свастика”....... 193                                       блемы естествознания .......................................................................... 218
                         5.7.4.2. Преобразование ИС, выраженной в форме                                                               1.3.1. Роль КС в подготовке и результатах решения по-
свастики, в пентаграмму ........................................................................... 194                  знавательных задач ................................................................................... 219
                         5.7.4.3. Блок-схема КГ ИС ............................................ 195                             1.4. Развитие КС и переход от одно- к многокомпо-
        5.8. Опыт моделирования систем управления экономи-                                                               нентному мышлению ............................................................................ 220
кой............................................................................................................... 197          1.5. МКР как инструмент реализации многокомпонент-
              5.8.1. Система управления территорией................................. 197                                 ного мышления........................................................................................ 220
              5.8.2. Система поддержки развития малого бизнеса ............. 198                                                1.6. Гипертекстовые траектории прочтения раздела IV .... 221
              5.8.3. Комплексное определение управления в схемах                                                            2. Определение МКР. Онтологические основания и базовые
пентаграммы и гомеостата........................................................................ 198                     модификации КР ....................................................................................... 221
        5.9. Пример приложения категориально-схемного и кате-                                                                   2.1. Опыты группировки категорий и их трихотомиче-
гориально-символьного подходов к задачам стратегического                                                                 ского деления .......................................................................................... 221
развития города ......................................................................................... 200                   2.2. Примеры работы с противоположными категориями в
              5.9.1. Стратегическое развитие и понимание баланса: из-                                                    языкознании............................................................................................... 222
быток/недостаток ресурсов ...................................................................... 200                            2.3. Базовая структура МКР и его элементы ........................ 222
              5.9.2. Программы развития города, выраженные с помо-                                                              2.4. Идея категориального маятника как когнитивного
щью фрагмента символа “Великий предел” ........................................... 201                                   средства для описания устойчивых и неустойчивых систем....... 224
              5.9.3. Комментарий к расположению программ относи-                                                                2.5. Симметричные и асимметричные КР. Формирова-
тельно символа “Великий предел” и проведенных осей ....................... 203                                           ние КР проблемы .................................................................................... 224
              5.9.4. Проявление идей, обусловленных значением Инь,                                                              2.6. Понятие КР центрального элемента и два вариан-
в экономике................................................................................................ 204          та его выполнения .................................................................................. 225
              5.9.5. Развитие представлений о стратегическом разви-                                                                   2.6.1. Одномерный центрированный ряд ............................... 225
тии в схемах пентаграммы и гомеостата................................................. 206                                                       2.6.1.1. Пример построения КРЦЭ для анализа
              5.9.6. Дополнительные аспекты для расширения вариан-                                                       текста “Капитала”..................................................................................... 226
тов схематизации программ стратегического развития......................... 207                                                       2.6.2. Многомерный (гибко-центрированный) КР как
    6. Заключение к разделу три ............................................................... 208                      второй вариант КРЦЭ .............................................................................. 227
        6.1. Несколько аспектов в дальнейшем осмыслении                                                                         2.7. Обзор когнитивных возможностей КРЦЭ и его связь с
противоречия ........................................................................................... 208             гипертекстом ............................................................................................. 228
        6.2. Резюме раздела 3 ............................................................... 208                               2.8. Понятие КР, строящегося относительно элемента “не-
    Вопросы для самоконтроля................................................................. 215                        определенность” ........................................................................................ 229
                                                                                                                                2.9. Онтологическое обоснование и методика выполнения
РАЗДЕЛ 4. КАТЕГОРИАЛЬНЫЕ РЯДЫ КАК МЕТОД КСМ                                                                              КРН ............................................................................................................. 229
ДЛЯ ВЫБОРА, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ                                                                                       2.10. КРЦЭ и КРН и естественнонаучные представле-
НА КОНЦЕПТУАЛЬНОМ УРОВНЕ                                                                                                 ния
   1. Введение к разделу 4 ....................................................................... 217                   о развитии систем................................................................................... 230
       1.1. Замысел моделирования познавательных ситуа-                                                                         2.11. Модель категориального маятника для обобще-
ций на основе КСМ ................................................................................. 217                  ния онтологии КРЦЭ и КРН .................................................................. 231

                                                          11                                                                                                                      12

Страницы