Концепции современного естествознания. Разумов В.И. - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

9
Сходство и различия в представлениях древних мыслителей об
устройстве космоса.
Представление о масштабах Мироздания и принцип его иерар-
хического устройства.
Развитие классической механики и представлений об устройстве
космоса:
математический и физический аспекты геоцентрической и гелио-
центрической систем.
Открытия И. Кеплера в области механики неба, небулярная гипо
-
теза образования планет солнечной системы Канта-Лапласа.
2. От принципа относительности Г. Галилея и понятия инерциаль-
ных систем (однородность и изотропность пространства и абсолютное вре-
мя) к понятию относительности пространства-времени А. Эйнштейна.
Возникновение и основные понятия специальной теории относи-
тельности (СТО). Парадоксы пространства-времени, связанные с движе-
нием.
Общая теория относителоьности (ОТО) и перемена взглядов на
топологию пространства и течение времени.
Развитие метагалактики с позиций СТО и ОТО. Сверхновые звез-
ды, черные дыры и др. загадки вселенной.
3. Гипотезы образования метагалактики (концепция большого
взрыва, модели развития метагалактики).
Важнейшие мировые константы и их связь с антропным прин-
ципом.
Практическое занятие
Наука как феномен интеллектуальной и социокультурной
истории. Важнейшие этапы становления физики
1. Понятие о двух сторонах познавательного процесса: 1) получе-
ние, обработка, сохранение знаний; 2) средство, обеспечивающее осоз-
нанное и целенаправленное участие человека в процессах Мировой дина-
мики.
Активное и пассивное знание в структуре науки.
Структура знания: интеллектуальные
карты знания, уровни и от-
расли знания.
Функциональная схема знания и место в ней науки.
Естествознание в структуре современной науки: деление наук на
социо-гуманитарные, естественные и технические.
Критерии научности. Понятия верификации и фальсификации
знаний.
10
Выявление научной дисциплины по обнаружению у нее предмета,
метода, законов, языка, картины мира.
2. Наблюдение, эксперимент, теоретическое мышление.
Факт, понятие, гипотеза, теория; проблема, задача, вопрос. Их оп-
ределения, связь.
Определения мифа.
Мифическое в современной науке.
3. Наука и облик современной цивилизации и культуры.
Социо-гуманитарные составляющие познавательного
процесса.
От логики к истории науки.
Понятие об иерархичности и масштабах Мироздания.
Сходство и различия в представлениях древних мыслителей об
устройстве космоса.
Представление о масштабах Мироздания и принцип его иерархи-
ческой организации.
Развитие классической механики и представлений об устройстве
Мироздания:
математический и физический аспекты
геоцентрической и гелио-
центрической систем.
Открытия И. Кеплера в области механики неба, небулярная гипо-
теза образования планет солнечной системы Канта-Лапласа.
4. От принципа относительности Г. Галилея и понятия инерциаль-
ных систем (однородность и изотропность пространства и абсолютное
время) к понятию относительности пространства-времени А. Эйнштейна.
Возникновение и основные
понятия СТО. Парадоксы пространс-
тва-времени, связанные с движением.
ОТО и перемена взглядов на топологию пространства и течение
времени.
Развитие метагалактики с позиций СТО и ОТО. Сверхновые звез-
ды, черные дыры и др. загадки вселенной.
5. Гипотезы образования метагалактики (концепция большого взры-
ва, модели развития метагалактики).
Важнейшие мировые
константы и их связь с человеком.
Тема 5. Концепция микромира
1. От античного атомизма к загадкам атома конца XIX – начала XX в.
2. Очерк об устройстве микромира и квантовой физике.
3. Понятие физического вакуума.
       • Сходство и различия в представлениях древних мыслителей об            • Выявление научной дисциплины по обнаружению у нее предмета,
устройстве космоса.                                                      метода, законов, языка, картины мира.
       • Представление о масштабах Мироздания и принцип его иерар-             2. Наблюдение, эксперимент, теоретическое мышление.
хического устройства.                                                          • Факт, понятие, гипотеза, теория; проблема, задача, вопрос. Их оп-
       • Развитие классической механики и представлений об устройстве    ределения, связь.
космоса:                                                                       • Определения мифа.
       • математический и физический аспекты геоцентрической и гелио-          • Мифическое в современной науке.
центрической систем.                                                           3. Наука и облик современной цивилизации и культуры.
       • Открытия И. Кеплера в области механики неба, небулярная гипо-         • Социо-гуманитарные составляющие познавательного процесса.
теза образования планет солнечной системы Канта-Лапласа.                       • От логики к истории науки.
       2. От принципа относительности Г. Галилея и понятия инерциаль-          • Понятие об иерархичности и масштабах Мироздания.
ных систем (однородность и изотропность пространства и абсолютное вре-         • Сходство и различия в представлениях древних мыслителей об
мя) к понятию относительности пространства-времени А. Эйнштейна.         устройстве космоса.
       • Возникновение и основные понятия специальной теории относи-           • Представление о масштабах Мироздания и принцип его иерархи-
тельности (СТО). Парадоксы пространства-времени, связанные с движе-      ческой организации.
нием.                                                                          • Развитие классической механики и представлений об устройстве
       • Общая теория относителоьности (ОТО) и перемена взглядов на      Мироздания:
топологию пространства и течение времени.                                      • математический и физический аспекты геоцентрической и гелио-
       • Развитие метагалактики с позиций СТО и ОТО. Сверхновые звез-    центрической систем.
ды, черные дыры и др. загадки вселенной.                                       • Открытия И. Кеплера в области механики неба, небулярная гипо-
       3. Гипотезы образования метагалактики (концепция большого         теза образования планет солнечной системы Канта-Лапласа.
взрыва, модели развития метагалактики).                                        4. От принципа относительности Г. Галилея и понятия инерциаль-
       • Важнейшие мировые константы и их связь с антропным прин-        ных систем (однородность и изотропность пространства и абсолютное
ципом.                                                                   время) к понятию относительности пространства-времени А. Эйнштейна.
                                                                               • Возникновение и основные понятия СТО. Парадоксы пространс-
                     Практическое занятие                                тва-времени, связанные с движением.
     Наука как феномен интеллектуальной и социокультурной                      • ОТО и перемена взглядов на топологию пространства и течение
         истории. Важнейшие этапы становления физики                     времени.
      1. Понятие о двух сторонах познавательного процесса: 1) получе-          • Развитие метагалактики с позиций СТО и ОТО. Сверхновые звез-
ние, обработка, сохранение знаний; 2) средство, обеспечивающее осоз-     ды, черные дыры и др. загадки вселенной.
нанное и целенаправленное участие человека в процессах Мировой дина-           5. Гипотезы образования метагалактики (концепция большого взры-
мики.                                                                    ва, модели развития метагалактики).
      • Активное и пассивное знание в структуре науки.                         • Важнейшие мировые константы и их связь с человеком.
      • Структура знания: интеллектуальные карты знания, уровни и от-
расли знания.                                                                                Тема 5. Концепция микромира
      • Функциональная схема знания и место в ней науки.
                                                                               1. От античного атомизма к загадкам атома конца XIX – начала XX в.
      • Естествознание в структуре современной науки: деление наук на
                                                                               2. Очерк об устройстве микромира и квантовой физике.
социо-гуманитарные, естественные и технические.
                                                                               3. Понятие физического вакуума.
      • Критерии научности. Понятия верификации и фальсификации
знаний.
                                   9                                                                        10