Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 152 стр.

она тоже становится в центр круга, закрывает глаза и точно так же
вытягивает руки с раскрытыми ладонями. Теперь участники дразнят
двух «тори», а те пытаются поймать следующую «бабочку».
     Игра продолжается до тех пор, пока на свободе не останется
только одна «бабочка». Она становится новым «тори» во втором ра-
унде, но можно закончить игру и на этом. В таком случае «бабочка»
описывает еще один круг вокруг группы и приветствует каждого «то-
ри» на японский манер (легкий поклон, руки по бокам).

      Упражнение 3. «Необитаемый остров»
      Цель – определение и активизация лидеров; осознание своих ус-
тановок, целей, ценностей и обмен ими с другими участниками; про-
явление социометрической структуры группы и социальных позиций
ее членов.
      Продолжительность выполнения – 1ч 40 мин – 2 ч.
      Тренер случайным образом делит группу на две команды.
      Инструкция: «Представьте себе, что вы оказались на большом
корабле, совершающем рейс через Атлантику. Однако в тропических
широтах корабль попал в шторм и начал тонуть. Положение усугуби-
лось тем, что в трюме вспыхнул пожар, мгновенно распространив-
шийся по всему судну. К счастью, со шлюпками проблем на корабле
не было, но волею судьбы половина членов нашей группы оказалась в
одной, а половина – в другой шлюпке. Через некоторое время вы уви-
дели на горизонте землю. Вы устремились к берегу, не подозревая о
двух вещах: во-первых, о том, что перед вами острова; во-вторых, о
скрытых под водой рифах. Обе шлюпки разлетелись от удара о рифы,
но до берега уже можно было добраться вплавь. И вот вы на необи-
таемых островах! Увы, на разных! С собой у вас только то, что нахо-
дится в данный момент в карманах. Вам дается 10 мин на то, чтобы
решить, что делать и как вы проведете ближайшие сутки. Размеры
острова, ландшафт, климат, растительный и животный мир и другие
обстоятельства вы можете задать сами».




                                152