Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 76 стр.

UptoLike

Рубрика: 

76
шат, какое из его ценных качеств можно представить на Парижской
выставке. Затем таким же образом необходимо будет обсудить цен-
ные качества других участников и решить, какое ценное качество ка-
ждого из них вы представите на выставке. Пока это нужно держать в
тайне от остальных групп. Итак, 8 мин на обсуждение самых ценных
качеств вашей группы».
Через 8 мин тренер продолжает инструкцию: «Теперь возьмите
листы, сложите их, перегнув два раза, чтобы они могли стоять, и на-
пишите на каждом названия ваших ценных качеств. Это будут таб-
лички для выставки. На каждом листке одно качество. Ваши таб-
лички пока никто не должен видеть. Для остальных участников вы-
ставки это должен быть сюрприз. Готовы?
А теперь подумайте, какие ценные качества, на ваш взгляд,
представят другие команды. Команда под номером 1 составит список
ценных качеств, которые она ожидает увидеть в «выставочном па-
вильоне» команды под номером 2, а вторая команда список качеств
первой. Аналогичным образом команда под номером 3 составит спи-
сок качеств команды под номером 4, а четвертая команда список
качеств третей команды. На эту работу дается еще 8 мин».
Через 8 мин тренер обращается к командам: «А теперь откры-
ваем Парижскую выставку. Сначала интервью. Команда под номером
1, что вы надеетесь увидеть в павильоне команды под номером 2?»
Если у кого-то из участников на выставке представлено иное ка-
чество, нежели то, которое прогнозировалось группой-партнером,
тренер может сказать о том, что производитель не полностью осозна-
ет свои продукты. Если качества схожи, можно сказать о том, что
предложение и спрос гармонично сочетаются друг с другом. Далее та
же процедура проводится с остальными командами.
Шерринг:
Какое воздействие на участников оказывает обсуждение
ценных качеств человека?
Каковы ваши впечатления от упражнения?
В завершение работы осуществляется развитие навыков рефлек-
сии, подводятся итоги тренинга.
шат, какое из его ценных качеств можно представить на Парижской
выставке. Затем таким же образом необходимо будет обсудить цен-
ные качества других участников и решить, какое ценное качество ка-
ждого из них вы представите на выставке. Пока это нужно держать в
тайне от остальных групп. Итак, 8 мин на обсуждение самых ценных
качеств вашей группы».
      Через 8 мин тренер продолжает инструкцию: «Теперь возьмите
листы, сложите их, перегнув два раза, чтобы они могли стоять, и на-
пишите на каждом названия ваших ценных качеств. Это будут таб-
лички для выставки. На каждом листке – одно качество. Ваши таб-
лички пока никто не должен видеть. Для остальных участников вы-
ставки это должен быть сюрприз. Готовы?
      А теперь подумайте, какие ценные качества, на ваш взгляд,
представят другие команды. Команда под номером 1 составит список
ценных качеств, которые она ожидает увидеть в «выставочном па-
вильоне» команды под номером 2, а вторая команда – список качеств
первой. Аналогичным образом команда под номером 3 составит спи-
сок качеств команды под номером 4, а четвертая команда – список
качеств третей команды. На эту работу дается еще 8 мин».
      Через 8 мин тренер обращается к командам: «А теперь – откры-
ваем Парижскую выставку. Сначала интервью. Команда под номером
1, что вы надеетесь увидеть в павильоне команды под номером 2?»
      Если у кого-то из участников на выставке представлено иное ка-
чество, нежели то, которое прогнозировалось группой-партнером,
тренер может сказать о том, что производитель не полностью осозна-
ет свои продукты. Если качества схожи, можно сказать о том, что
предложение и спрос гармонично сочетаются друг с другом. Далее та
же процедура проводится с остальными командами.
      Шерринг:
       Какое воздействие на участников оказывает обсуждение
ценных качеств человека?
       Каковы ваши впечатления от упражнения?
      В завершение работы осуществляется развитие навыков рефлек-
сии, подводятся итоги тренинга.


                                76