Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 74 стр.

     Шерринг:
      Что помогло вам выявит истинный мотив претендентки?
      Отслеживали ли вы невербальную сторону коммуникации во
время беседы?
      Как чувствовала себя претендентка в данной роли?

      Упражнение 9. «Случайные собеседники»
      Цель – усвоение техник перефразирования.
      Продолжительность выполнения – 15 мин.
      Группа садится в круг. Двое добровольцев выходят в центр кру-
га и начинают разговор, пытаясь общаться так, чтобы остальные слу-
шатели как можно дольше оставались в неведении относительно темы
беседы. Они не должны говорить неправду. Темы разговора задаются
ведущим: команда, конфликты, любовь.
      Остальные внимательно слушают, не задавая вопросов и не
строя вслух предположений, но имеют право включиться в беседу,
если сочли, что тема стала им ясна. Игрок, который думает, что уга-
дал тему, встает и присоединяется к собеседникам в центре круга.
      Однако участие в разговоре сопряжено с определенным риском:
в любой момент вновь прибывшего могут спросить: «О чем мы гово-
рим?» Тот должен шепотом, чтобы не услышали остальные, назвать
тему разговора. Если догадка оказалась верна, все трое продолжают
беседу, если нет – вновь прибывший возвращается на свое место в
круг и продолжает слушать разговор. Он может повторить попытку
присоединиться к беседующим не раньше чем через две минуты.
      Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не окажутся
включенными в беседу либо пока все они не будут исключены из нее
из-за неверных догадок. Каждый имеет право на три попытки.
      Шерринг:
       В какой момент стало понятно, о чем говорят участники тре-
нинга?
       Благодаря чему произошло узнавание темы?
       В чем для вас была сложность выполнения упражнения?



                                74