ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
30
,024,01096,28,0
2
=⋅⋅=∆
−
а ,000824,010103,08,0
12
−−
=⋅⋅=∆ смв
τ = 1/0,0362 = 27,6 c, I
0
= 2,72
5,22
= 185,5 µA, R = 8/185,5·10
-6
=43,1
3
кОм,
С =
27,6/ 43,13·10
3
= 640 мкФ,
,034,0)
8
05,0
()
0362,0
1024,8
()024,0()()()(
22
4
22
0
22
=+
⋅
+=
∆
+
∆
+∆=
−
U
U
в
в
a
c
ε
∆С = ε
c
· С = 0,034· 640 = 22 мкФ, С = (62 ± 3)·10 мкФ.
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНАМ,
ЗАЧЕТАМ, КОЛЛОКВИУМАМ
Слово «инженер» происходит от латинского «ingenium», что означает
способность, изобретательность. Действительно, настоящим инженером может
быть лишь человек, склонный к изобретательской деятельности. Инженерная
работа имеет творческий характер, она связана с созданием новой техники,
совершенствованием технологии и организации труда, принятием оперативных
решений.
В высшей школе студент должен прежде всего сформировать
потребность в знаниях и научиться учиться, приобрести навыки
самостоятельной работы, необходимые для непрерывного самосовер-
шенствования, развития профессиональных и интеллектуальных способностей.
Кажущийся по сравнению со средней школой «свободный режим» в вузе очень
обманчив. Если с первых дней студент не поймет этого и не приучит себя к
ежедневной самостоятельной учебе, то пропущенное время будет потеряно
безвозвратно, а предусмотренные учебным графиком домашние задания и
типовые расчеты придется «брать штурмом». Опыт показывает, что это
неизбежно приводит не только к снижению качества работы студента, но
нередко является причиной серьезных срывов в учебе, ведущих подчас к
отчислению из вуза.
Многочисленные исследования бюджета времени студентов показывают,
что для овладения всеми дисциплинами, изучаемыми в течение семестра,
студенту необходимо самостоятельно заниматься 4-5 часов ежедневно, кроме
выходных дней. Особенно важно выработать свой собственный, с учетом
индивидуальных особенностей, стиль в работе, установить равномерный ритм
на весь семестр. Под ритмом понимается ежедневная работа приблизительно в
одни и те же часы, при целесообразности чередования ее с перерывами для
отдыха. Вначале для того, чтобы организовать ритмичную работу, требуется
сознательное напряжение воли, самопринуждение. Однако со временем
принуждение постепенно будет ослабевать, возникнет привычка и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »