ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
36
глубокое заблуждение. Никакая другая работа не сможет принести столь
значительного эффекта накануне экзамена, как консультация преподавателя.
Еще раз подчеркнем основные принципы, на которых базируются
эффективные работа и отдых студента по подготовке к экзамену (зачету) по
физике.
Экзамен – одна из важнейших частей учебного процесса, имеющая
огромное воспитательное значение. Конечно, успех на экзамене во многом
обусловлен тем, насколько систематически и глубоко работал студент в течение
семестра. Совершенно очевидно, что серьезно продумать и усвоить содержание
изучаемых дисциплин за несколько дней подготовки к экзамену просто
невозможно даже для очень способного студента. И, кроме того, хорошо
известно, что быстро выученные на память разделы курса так же быстро
забываются после сдачи экзамена. Подготовку к экзамену следует начинать с
первого дня изучения дисциплины. Как правило, на лекциях подчеркиваются
наиболее важные и трудные вопросы или разделы курса, требующие
внимательного изучения и обдумывания. Нужно эти вопросы выделить и
обязательно постараться разобраться в них, не дожидаясь экзамена,
проработать их, готовясь к практическим или лабораторным занятиям,
попробовать самостоятельно решить несколько типовых задач. И если,
несмотря на это, часть материала осталась неусвоенной, ни в коем случае
нельзя успокаиваться, надеясь на то, что это не попадется на экзамене. Факты
говорят об обратном: если те или другие вопросы курса не вошли в
экзаменационный билет, преподаватель может их задать (и часто задает) в виде
дополнительных вопросов.
Точно такое же отношение должно быть выработано к вопросам и
задачам, перечисленным в экзаменационной программе, выдаваемой студентам
еще до экзамена. Обычно эти же вопросы и аналогичные задачи содержатся в
экзаменационных билетах. Не следует оставлять без внимания ни одного
раздела курса; если не удалось в чем-то разобраться самому, нужно обратиться
к товарищам; если и это не помогло выяснить какой-либо вопрос до конца,
нужно обязательно задать этот вопрос преподавателю на предэкзаменационной
консультации. Чрезвычайно важно приучить себя к умению самостоятельно
мыслить, учиться думать, понимать суть дела. Очень полезно после проработки
каждого раздела восстановить в памяти содержание изученного материала,
кратко записав это на листе бумаги, изобразить необходимые схемы и чертежи,
наметив последовательность выводов физического закона или формулы. Если
этого не сделать, то большая часть материала останется не понятой, а лишь
формально заученной, и при первом же вопросе экзаменатора студент убедится
в том, насколько поверхностно он усвоил материал.
На непосредственную подготовку к экзамену обычно дается три - пять
дней. Этого времени достаточно только для углубления, расширения и
систематизации знаний, на устранение пробелов в знании отдельных вопросов,
для определения объема ответов на каждый из вопросов программы. В сессию,
когда студент оказывается стопроцентным хозяином своего суточного времени,
