ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
35
Почти каждый студент, готовясь к первому экзамену в вузе, проходит
этап сомнений: неужели чья-либо память способна удержать все, чего требует
экзаменационная программа? Оказывается, способна!
Универсальных советов не бывает, и ваша работа должна учитывать
особенности именно вашей памяти. Три ее типа исследованы и описаны
учеными: зрительный, слуховой и двигательный. Зрительный тип памяти
обеспечивает преимущественное усвоение зрительных образов, иллюстраций,
наглядных пособий. Люди с такой памятью точно помнят расположение текста
("я об этом читал в конце страницы"), внешний вид книги ("в красной
обложке"). Рельефное оформление записей и внимательный их просмотр
сослужат им добрую службу на экзамене. Слуховой тип обязывает его
обладателя перечитывать записи вслух, пересказывать важные части текста. А
если у вас память двигательного типа, к каждой книге надо приступать с
карандашом в руках, делать выписки, рисовать схемы.
В любом случае будет полезным составление логических схем
изучаемого материала. Уже само то, что составление их невозможно без
детального осмысления и обобщения материала, говорит в пользу этого метода,
так как доказано, что эффективность усвоения и запоминания материала в
огромной степени зависит от глубины его осмысления.
Механического заучивания следует избегать. Зубрежку нельзя назвать
учением уже потому, что она создает внутреннее сопротивление какому бы то
ни было запоминанию (мозг защищается от насилия) и, конечно уменьшает
память. Призовите на помощь воображение и изобретательность. Почти всегда
есть возможность превратить выучивание в увлекательную игру. Нужно
находить какую-то цель, сверхзадачу, которая сумела бы захватить и по
отношению к которой механическое усвоение оказалось бы только побочным
средством. Тогда связи в памяти устанавливаются сами собой, приобретают
богатство и свободу, и вы обманываете зубрежку.
Общие пожелания
Перед экзаменом назначается консультация. Цель ее – дать ответы на
вопросы, возникшие в ходе самостоятельной подготовки. Хотелось бы обратить
особое внимание на важность предэкзаменационных консультаций. Здесь
студент имеет полную возможность получить ответ на все неясные ему
вопросы. А для этого он должен проработать до консультации весь курс. Кроме
того, преподаватель будет отвечать на вопросы других студентов, что будет для
вас повторением и закреплением знаний. И еще очень важное обстоятельство:
лектор на консультации, как правило, обращает внимание на те разделы, по
которым на предыдущих экзаменах ответы были неудовлетворительными, а
также фиксирует внимание на наиболее трудных разделах курса.
Некоторые студенты не приходят на консультации либо потому, что
считают, что у них нет вопросов к лектору, либо полагают, что у них и так мало
времени и лучше самому почитать материал по конспекту или в учебнике. Это
