ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
на разных факультетах отводится разное количество часов. Это зависит от
аудиторной учебной нагрузки. Значительная часть самостоятельной работы
отводится на подготовку к лекциям.
Самостоятельная работа студента на лекции
После прослушивания лекции студент должен проработать и осмыслить
полученный материал. В этом, казалось бы, и заключается его самостоятельная
работа. Однако подготовка к самостоятельной работе над лекцией должна
начинаться на самой лекции. Умение слушать, творчески воспринимать
излагаемый материал – это необходимое условие для его понимания. Например,
можно слышать, как разговаривают соседи по парте, но не слушать их.
Существует избирательность внимания. Стремление внимательно слушать все
нереально. Внимательное слушание требует умственного напряжения, волевых
усилий. Необходимо исключить причины, которые мешали бы установлению
контакта с лектором: отвлечься от посторонних забот, отбросить поспешные
выводы о том, что лекция не принесет ничего нового и ценного и не
заслуживает внимания и т.п.
В процессе лекционного занятия студент должен выделять важные
моменты, выводы, анализировать основные положения. Если при изложении
материала преподавателем создана проблемная ситуация, пытаться предугадать
дальнейший ход рассуждений. Это способствует лучшему усвоению материала
лекции и облегчает запоминание отдельных выводов.
Недостаточно только слу-
шать лекцию. Возможности памя-
ти человека не универсальны.
Как бы внимательно студент
не слушал лекцию, большая часть
информации вскоре после восп-
риятия будет забыта.
Процесс забывания обычно
происходит по экспоненциальной
зависимости
t
eVV
β
−
=
0
, где V
0
и V
– начальный и конечный объемы
информации,
β
– постоянная
забывания, t – время. Постоянная забывания
β
зависит от внешних факторов,
физиологических особенностей человека, числа повторений информации. На
графике процесс изображен кривой 1. Чтобы восстановить лекционный
материал, его нужно повторить. Повторение и воспроизведение осуществляется
при подготовке к практическим и лабораторным занятиям, контрольным,
коллоквиумам. Как показывает опыт, при каждом последующем повторении
1
2
V
V
0
t
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
