Создание электронного учебника. Учебное пособие. Родин В.П. - 18 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

2. Последующее основывается на предыдущем, а предыдущее подкрепля-

ется последующим.

3. Чувственное предшествует умственному.

4. Материал в большей степени порождает вопросы, чем простое заучива-

ние.

5. Каждое правило сопровождается достаточным количества примеров,

иллюстрирующих его разнообразное применение

6. Примеры предпосылаются правилам, а правила сопровождаются при-

мерами.

7. Суть дела не заслоняется второстепенными частностями.

8. Сказанное подтверждается ссылками на авторитеты или же логически-

ми доказательствами.

Структура основного текста состоит из разделов, глав, параграфов.

8.3. Заключение

Модель для написания заключения включает четыре основных компонен-

тов, но модель может быть расширена путем детализации.

Модель

Главное (общее) требование: обобщение учебного материала, основные

выводы, рекомендации и прогнозы развития учебной дисциплины (науки).

Основная часть:

1. Обобщение информации, изложенной в основной части учебного изда-

ния, основные выводы и тенденции развития учебной дисциплины.

2. Краткая характеристика основных нерешенных или труднорешаемых

проблем.

3. Рекомендации по дальнейшему изучению данной учебной дисциплины,

кругу самостоятельного чтения специальной литературы.

4. Прогноз развития учебного предмета.

9. ДИДАКТИЧЕСКИЙ АППАРАТ

Оформляется в виде гиперссылки. Основная задача – проверка, как сту-

дент усвоил текст. В дидактический аппарат входят: список ключевых слов,

затем ряд вопросов или тест Обычно они помещаются после каждой главы.