Зоопсихология психология и сравнительная психология. Рожкова А.П. - 85 стр.

     индивидуальные и совместные;
     мотивационные и немотивационные;
     игры типа И – С; И - О;О= И; И=И.
     6.    Все игры делят на:
     неманипуляционные и манипуляционные игры;
     игры избирательного отношения к объектам и совместные игры;
     3) игры высшего типа и игры низшего типа.
     7.    Назовите автора работы «Характерные особенности поведения»
     Н. Ю. Войтонис;
     Е. Н. Трофимов;
     К. Э Фабри.
     8. Игры типа И =-> С — это:
     мапипуляционные игры с пищей;
     локомоционные игры;
     установление связи с двумя и более партнёрами.
     9.    Игры типа И <=> О <=> И — это:
     установление связи одновременно с двумя и более партнерами;
     игры, при которых предмет не замещает биологически значимый
объект или игрового партнёра, а служит средством общения между
партнёрами;
     3)манипуляционные игры с пищей, гнездостроительным материалом
и тому подобными биологически значимыми объектами.
      10. Игры типа И <=> И — это...
     игры с гнездостроительным материалом;
     установление непосредственной обоюдной связи между игровыми
партнерами;
     установление связи с объектом.
     4.    Назовите автора работы « Дитя шимпанзе и дитя человека «:
     Н. Н. Ладыгина-Котс;
     А. Н. Леонтьев;
     3) К. Э. Фабри.
     12. На игровом этапе онтогенеза самое главное для развивающегося
животного:
     выяснить сущность игры;
     активно участвовать в играх;
     научиться устанавливать связи.
     13. Кто из зоопсихологов впервые выдвинул концепцию игры
животных как развивающуюся психическую деятельность:
     Л. С. Выготский;
     М. Я. Басова;
     К. Э. Фабри.
     14. Назовите психолога, который одним из первых раскрыл
содержание игры в детском возрасте:
     С. Л. Рубинштейн;
     Д. Б. Эльконин;
                                                                   85