ВУЗ:
Составители:
Проблема была, очевидно, настолько острой, что с 1961 года о ней за-
говорили во весь голос. Востребован оказался любой положительный опыт
работы в этом направлении. Наиболее успешно и целенаправленно воспи-
тательная работа проводилась в микрорайоне металлургического завода
им. В.И. Ленина города Куйбышева. Здесь по инициативе пенсионеров при
ДМК был создан методический кабинет во главе с пенсионеркой Н.Н. Ку-
зиной. В комплексный план работы кабинета были включены такие меро-
приятия как рейды общественности по контролю за выполнением режима
подростками, закрепление шефов за «тяжелыми семьями», налаживание
обмена опытом по борьбе с безнадзорностью с другими микрорайонами
города. Работа с родителями в цеховых комитетах, руководство кружками
для детей на общественных началах. В состав методического кабинета во-
шли представители следующих профессий: врач, секретарь-машинистка,
портниха, отставной офицер-политработник, пенсионерка.
Свою работу кабинет начал с обследования семей безнадзорных де-
тей. Всего таких семей в районе насчитывалось 165. Стали практиковать
вызовы нерадивых родителей на педагогический совет, где обсуждались
приемы воспитания, прикреплялись шефы из числа комсомольцев, пен-
сионеров и т.д. За 3 года работы методический кабинет повел 207 занятий
и семинаров, 618 консультаций, организовал чтение 95 лекций. В результа-
те проведенной работы из 165 трудновоспитуемых 50 человек стали сис-
тематически посещать школу, повысили свою успеваемость.
22
Результаты,
безусловно, впечатляют! На наш взгляд, сработал комплекс причин: во-
первых, опора методического кабинета на общественность микрорайона –
домовые кабинеты, родительские кабинеты, завкомы, комиссии по работе
среди детей, заводскую газету «Рабочий»; во-вторых, публичность обсуж-
дения проблем воспитания в конкретных семьях – великий стимул для ро-
дителей, уклоняющихся от своих прямых обязанностей; в-третьих – патри-
архальные методы воспитания, привнесенные многочисленными пересе-
ленцами из села в городскую среду, перестали срабатывать. Работа на про-
изводстве поглощала женщин-работниц, не оставляя времени на домашнее
воспитание. В этих условиях широкая просветительская деятельность по-
добных методических кабинетов, конечно, могла сыграть положительную
роль.
В самих школах немало делалось для организации интересной вне-
классной работы, которая, безусловно отвлекала ребят от пагубного влия-
ния улиц. В повести В.Н. Голубева, директора школы №8, города Сызрани
рассказывается о туристической работе педагогического коллектива среди
воспитанников. В описываемых им походах на природу, за город, органи-
зации курсов выживания легко узнаются приемы скаутского воспитания,
которые сегодня активно используются корпорацией ЮКОС в ее образова-
тельной программе «Новая цивилизация». Результатом этой работы стало
общественное признание ее успешности: во-первых, школа стала непре-
11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
