Реформирование системы школьного образования в 1958-1964 гг. (на материалах Куйбышевской области). Романова Г.А. - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

(свыше 17 тысяч учащихся проживали на расстоянии 3 и более километров
от школы), а самих детей – от несознательных родителей.
Интернаты, по признанию В.В. Гаранина, влачили жалкое существо-
вание: не хватало мебели, кроватей (дети спали по двое), мягкого инвента-
ря, не организовано коллективное питание детей.
33
В 1957 году в Куйбы-
шевской области было 4 школы-интерната. За период 1959-65 гг. намеча-
лось вновь открыть 84 интерната на 37,5 тыс. воспитанников. На 1959 год
планировалось строительство 4 школ-интернатов. Однако, к концу
1959 года из 42,8 млн. рублей, выделенных на строительство школ-
интернатов и общежитий к ним, освоено было только 22,4 млн. рублей
(50%). Строительные работы тормозились из-за недостатка рабочей силы,
отсутствия механизмов и строительных материалов. В целом положение
оценивалось как тяжелое.
34
Надо отдать должное постоянной комиссии по
народному образованию при облисполкоме, которая будировала общест-
венность своими обращениями, ходатайствами, запросами. Однако резуль-
таты бурной деятельности в этом направлении оказались скромными: к
1960 году в области было 11 интернатов, в которых обучалось 1549 уча-
щихся.
35
К 1963 году их стало 28 с числом учащихся 14442. Но и эти пока-
затели оказались впечатляющими для Министерства просвещения РСФСР,
которое в лице министра Афанасенко Е. отметило Куйбышевскую область
в числе передовых, выполнивших и даже перевыполнивших план открытия
школ-интернатов.
36
В 1961 году Ивановские учителя выступили с инициативой организо-
вать группы продленного дня на общественных началах. В Куйбышевской
области инициативу поддержали Усольская средняя и Мазинская 8-летняя
школы. Члены постоянной комиссии по народному образованию при обл-
исполкоме с умилением отмечали: «Оказывается, учителя достаточно соз-
нательный и коммунистически воспитанный народ и без особых уговоров
согласились на работу по 3-4 часа в неделю в группах продленного дня на
общественных началах. У них есть моральный стимул – они видят плоды
своих трудов».
37
Однако, чиновники понимали, что одними моральными стимулами не
обойтись, поэтому для учителей, занятых в ГПД, предусматривались до-
полнительный недельный отпуск, бесплатные путевки за счет профсоюза и
других средств, поощрение в виде звания «Отличник народного просвеще-
ния» - по тем временам, стимулы весомые.
В 1960 году в Куйбышеве вновь созданы 3 школы продленного дня
(№№ 104, 106, 31) и действующие в них 20 групп продленного дня с охва-
том 598 учащихся.
Всего в областном центре при 40 школах города работали 47 групп
продленного дня, в которых пребывало 1391 учащихся. Общим недостат-
ком в деятельности этих групп были теснота помещений и плохое обору-
дование.
38
Постоянная комиссия при облисполкоме депутатов трудящихся
15

Страницы