Лексикология современного русского языка. Рублева О.Л. - 41 стр.

этот этап: есть словари для начальной школы, для старшеклассников, для среднего звена.
Так же ориентированы (или должны быть ориентированы) на уровень владения русским
языком (начальный или продвинутый этап) учебные словари для иностранцев. Однако, к
сожалению, в отечественной учебной лексикографии пока еще нет системы словарей
разной степени трудности, единого комплекса словарей 1-ой, 2-ой и 3-ей ступени (за
рубежом такой опыт есть).
       Новое слово в учебной лексикографии — лингвострановедческие учебные
словари. Лингвострановедение — это изучение культуры народа через его язык. В
лингвострановедении исследуются и внедряются методические приемы и способы
демонстрации русской культуры — в том виде, в каком она представлена в семантике слов,
т.е. национально-культурная семантика языка. Таким образом, лингвострановедческий
словарь — учебный словарь нового типа, который дает возможность познакомить
учащегося (обычно иностранного, т.к. носителям языка этот национально-культурный
смысл известен) с культурой русского народа в процессе изучения русского языка: русской
лексики, фразеологии, афористики и т.п. Он не подменяет других энциклопедий и
справочников, а в учебных целях моделирует обыденное языковое сознание носителей
русского языка. Основной тип описания в нем — лингвострановедческий комментарий,
изъяснение лексического фона слова. Примерами лингвострановедческих словарей могут
служить следующие: «Русские фразеологизмы» В.П. Фелицыной и В.М. Мокиенко, «Жесты
и мимика русской речи» и др. Подробнее о них речь пойдет в соответствующей теме.

      Все сведения по данной теме обобщены в опорной схеме (см.* Приложение 2.
Схема № 2. Описание слова в словарях.).


                                    ЛИТЕРАТУРА
                                     Основная
1. Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Лингвистические словари и работа с ними в школе.
   М.,1987.
2. Протченко И.Ф. Словари русского языка. М.,1995
3. Шимчук Э.Г. Русская лексикография. М., 2003

                                   Дополнительная
4. Гак В.Г. Словарь // Лингвистический энциклопедический словарь. М.,1990.
5. Денисов П.Н. Очерки по русской лексикологии и учебной лексикографии. Изд.2.
   М.,2002.
6. Ступин Л.П. Лексикография английского языка. М..1985.
7. Цейтлин Р.М. Лексикография // Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.
8. Цывин А.М. К вопросу о классификации русских словарей // Вопросы языкознания.
   1978. №1.
9. Щерба Л.В. Опыт общей теории лексикографии. Этюд 1. Основные типы словарей //
   Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Избранные труды. М.. 1977.*

      Список основных словарей русского языка см. после общего списка литературы в
конце пособия.


                            ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ (2)
1. В приведенной ранее (см. практические задания № 1) словарной статье слова ДОМ (из
«Словаря русского языка» АН в 4-х тт.) укажите все компоненты словарной статьи:
заголовочное слово, словарные дефиниции, пометы, иллюстрации. Определите способы
толкования значений. Какие типы помет в ней встречаются? Какого типа иллюстрации?