ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
трактовок как самого понятия «общение», так и его места в системе близких к
нему понятий («взаимодействие», «коммуникация», «общественные отношения»
и др.) В психологии это нашло отражение во многих определениях общения,
отражающих его сложность и многофункциональность. Общение признавалось и
необходимым условием бытия людей, без которого невозможно полноценное
формирование не только отдельных психических
функций, процессов и свойств
человека, но и личности в целом. Поэтому изучение этого сложнейшего
психического феномена как системного образования, имеющего
многоуровневую структуру и только ему присущие характеристики, являлось
актуальным для психологической науки. Поэтому неслучайно, что общению
отводилась главное место и в предметном поле социальной психологии,
особенно ленинградскими учеными, согласно которым
отличие социальной
психологии от общей как раз и заключается в том, что ее основу составляют
психологические явления, которые возникают лишь в общении и через общение
людей друг с другом в их непосредственном контакте. Студентам, уже
изучавшим социальную психологию, предлагается вспомнить работы:
Кузьмин, Е.С. Семенов В.Е. Социальная психология. История. Теория
эмпирического исследования [Текст] / Е.С. Кузьмин, В.Е. Семенов. – Л.: Изд-во
ЛГУ, 1979; Бодалев, А.А. Психология общения [Текст] / А.А. Бодалев. – М.: Изд-
во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996;
Панферов, В.Н. Общение как предмет социально-психологических исследований
[Текст]: автореф. дисс…докт. психол. наук / В.Н.
Панферов. – Л. 1983.
Тем не менее, значимость общения рассматривалась отдельно для
личности (в возрастной и педагогической психологии), группы (в социальной
психологии), а принятие деятельности, как важнейшего методологического
принципа, в значительной степени обусловило весь «образ советской социальной
психологии», в том числе и общения, которое стало рассматриваться не на
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »