Тематика методических занятий по курсу "Спортивные единоборства". Рябинин С.П - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СФУ | Красноярск

Составители: 

Рубрика: 

33
Занятие 2. Оборудование, инвентарь, нестандартные приспособления
для залов борьбы, спортплощадок
Примечание. На основании анализа и «ревизии» оборудования залов,
спортплощадок для постоянных занятий, студенты вносят свои предложения
по их усовершенствованию. Групповые предложения можно оформить в
предложениях кафедре, вузу.
ТЕМА 8. Организация занятий по физической культуре с
элементами спортивной борьбы
Занятие 1. Организация и проведение уроков по ФК с элементами
спортивной борьбы и единоборств (средства подготовки)
Предварительные замечания. Подбираются и опробываются игры,
упражнения задания с элементами единоборств, пригодные для различных
частей урока и целостных занятий с учащимися средних и старших классов.
Студенты объединяются в группы разработчиков учебного материала с
последующим отчетом о выполнении задания. Возможные направления
работы:
1) учебный материал для школьников средних классов;
2) учебный материал для старшеклассников;
3) упражнения-противоборства в парах для использования в
подготовительной части урока;
4) упражнения-игры с элементами коллективных действий;
5) элементы самозащиты подручными предметами (портфель, зонтик,
сумочка) для девушек – учащихся старших классов;
6) элементы единоборств как конкурсные фрагменты спортивно-
массовых мероприятий;
7) специализированные игровые комплексы по спортивной борьбе для
уроков ФК.
Занятие 2. Организация секционной работы по спортивной борьбе в
школах, ССУЗАХ, ВУЗАХ
Примечание. Данная тема не оригинальна относительно методики'
подготовки борцов. Основы методики тренировки в секциях школ, ссузов,
34
вузов должны быть схожи с тренировками в ДЮСШ – СДЮСШОР,
ДЮКФП. Отличия могут быть в условиях, материально-техническом
обеспечении. Поэтому есть смысл рассмотреть следующие вопросы:
1) формирование общественного мнения коллектива педагогов и
руководства о необходимости работы секции по спортивной борьбе; интерес
2) учащихся и студентов (пропаганда – афиша, показательные
выступления на спортивных вечерах, через занимающихся и т.д.);
3) формирование спортивного коллектива секций, спортклуба из
контингента учебного заведения;
4) создание (усовершенствование) спортивной базы, помещения
(ковровые покрытия, инвентарь, душевые, туалеты и т.п.);
5) рабочая документация для организации учебно-тренировочного
процесса;
6) особенности работы спортивных секции в образовательных
учреждениях (проблемы, перспективы).
Занятие 3. Организация конкурсов, соревнований с элементами игр,
фрагментами противоборства
Предварительные замечания. Данная тема дополняет цикл занятий.
Подготовка студентов к производственной практике в
общеобразовательных школах. При этом хорошая подготовленность
студентов в вопросах спортивной борьбы должна быть максимально полно
использована на уроках по самодеятельных формах ФСД учащихся. Задачи
занятия:
1) составить и опробовать программу конкурса, соревнования сред
школьников (средние и старшие классы) на материале специализированных
игровых комплексов:
2) цикл игр-заданий, формирующих умение вести противоборство,
избранной стойке;
3) игры-задания на формирование навыков удержания заданного
захвата освобождения от него;
4) игры-задания на формирование навыков теснения, силового
подавления в заданном захвате;
5) игры-задания на формирование навыков начала ведения поединка в
необычных, неравных условиях;
6) игры-задания на решение захвата обусловленным действием;

Страницы