ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
20
характерны для устной разговорной речи, они отличаются особой
интонацией (ИК-6), чаще всего для них характерна растяжка гласных (Цвето-
ов! Госте-ей!). В непринуждённой разговорной речи количественное слово
может замещаться либо целым предложением , обычно однокомпонентным и
нераспространённым, либо фразеологизмом . Например: Работы - только
поворачивайся; Денег - куры не клюют – поиск подтверждения оценки .
Задание 5. Определите значение выделенных предложений, найдите к ним
эквиваленты КЛЯ. Следите за интонацией.
1.Поляну мы нашли! Грибов там, ягод! 2. Помнишь, как мы смотрели парад
на Красной площади? Народу там… 3. Ты её не беспокой : у неё и без нас
хлопот -то! 4. Я друзьям рассказала, что у нас произошло . Вот смеху- то было!
5. Дел бывает по воскресеньям! 6. Споров об этом, крику… 7. У неё друзей,
знакомых!
Задание 6. Обратите внимание на используемые в высказываниях РР с
количественным значением различных частиц, прочитайте их , следите за интонацией .
Ну и народу!
Вот народу-то!
То-то разговоров !
Ох и шуму!
Шуму-то!
Задание 7. Определите значение выделенных конструкций.
1. Яблок там – завались! 2. Работы – сверх головы. 3.Времени – в обрез
4. Жителей – нет числа. 5. Народу – яблоку негде упасть! 6. Денег – кот
наплакал! 7. Специалистов – раз, два и обчёлся. 8. Уроков – дыхнуть некогда! 9.
Времени – ни минутки свободной! 10. Писем – только успевай читать и
отвечать.11. Снегу – хоть давай взаймы.
Задание 8. Замените предложения КЛЯ высказываниями РР. Используйте материал
задания 8.
1. На меня сейчас свалилось такое множество всяких мелких забот, что
просто нет свободного времени. 2. К Рождеству я получила много
поздравлений. 3. На фестиваль приехало много народу. 4. В этом году в лесу
грибов и ягод - большое количество. 5. У меня осталось совсем немного денег
до стипендии. 6. Масла у меня почти не осталось . 7. У него в сочинении много
ошибок. 8. Не слушай его. Он наобещает всего, а потом забудет обещанное .
Задание 9. Расскажите о посещении восточного базара, о своих предпраздничных
заботах , занятости , проблемах . В рассказе используйте высказывания с родительным
падежом имени во множественном числе для слов , обозначающих считаемые предметы , и в
единственном числе - для слов , обозначающих несчитаемые предметы .
20
характерны д ля устной разгов орной реч и, они отлич аю тся особой
интонацией (И К-6), ч ащ е в сего д ля них характерна растяжка гласны х (Ц в е т о-
ов ! Г ост е -е й!). В неп ринужд ённой разгов орной реч и колич еств енное слов о
м ожет зам ещ аться либо целы м п ред ложением , обы ч но од ноком п онентны м и
нерасп ространённы м , либо ф разеологизм ом . Н ап рим ер: Ра бот ы - т ол ько
пов ора чива йся; Д е не г - курыне кл юют – п оискп од тв ержд енияоценки.
Задание 5. О пределите з начение вы деленны х предложений, найдите к ним
эквиваленты КЛ Я . С ледитез
а ин т он ацие й.
1.П ол яну мы на ш л и! Г рибов т а м, ягод ! 2. П ом ниш ь, как м ы см отрели п арад
на Красной п лощ ад и? Н а род у т а м… 3. Т ы её не бесп окой: у не ё и бе з на с
хл опот -т о! 4. Я д рузьям рассказала, ч то у насп роизош ло. Вот сме ху-т о был о!
5. Д е л быва е т по воскре се ньям! 6. С поров об эт ом, крику… 7. У не ё д рузе й,
зна комых!
Задание 6. О братите вним ание на использ уем ы е в вы сказ ы ваниях Р Р с
количественны м з
начением раз
личны х частиц, прочитайтеих , следитеза интонацией.
Н уи народ у!
В отнарод у-то!
Т о-торазгов оров !
О х и ш ум у!
Ш ум у-то!
Задание7. О пределитез
начениевы деленны х конструкций.
1. Я блоктам – за ва л ись! 2. Работы – св е рхгол ов ы. 3.В рем ени – в обре з
4. Ж ителей – не т числ а . 5. Н арод у – ябл оку не гд е упа ст ь! 6. Д енег – кот
на пл а ка л ! 7. С п ециалистов – ра з, д ва и обчёл ся. 8. У роков – д ыхнут ь не когд а ! 9.
В рем ени – ни минут ки св обод ной! 10. П исем – т ол ько успе в а й чит а т ь и
от в е ча т ь.11. С негу– хот ь д а в а й вза ймы.
Задание 8. Зам ените предложения КЛ Я вы сказ
ы ваниям и Р Р . И спольз
уйте м атериал
з
адания 8.
1. Н а м еня сейч ас св алилось такое м ножеств о в сяких м елких забот, ч то
п росто нет св обод ного в рем ени. 2. К Рожд еств у я п олуч ила м ного
п озд рав лений. 3. Н а ф естив аль п риехало м ного народ у. 4. В этом год у в лесу
грибов и ягод - больш ое колич еств о. 5. У м еня осталось сов сем нем ного д енег
д о стип енд ии. 6. М асла у м еня п оч ти не осталось. 7. У него в соч инении м ного
ош ибок. 8. Н е слуш ай его. О н наобещ аетв сего, ап отом забуд етобещ анное.
Задание 9. Р асскажите о посещ ении восточного баз ара, о своих предпраз дничны х
заботах , з анятости, проблем ах . В рассказе исп ользуйте в ы сказы в ания с род ительны м
п ад ежом им ени в о м ножеств енном ч исле д ля слов , обознач аю щ их сч итаем ы е п ред м еты , и в
ед инств енном ч исле - д ляслов , обознач аю щ их несч итаем ы е п ред м еты .
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »
