Русская разговорная речь. Рыбачева Л.В - 20 стр.

UptoLike

Рубрика: 

20
характерны для устной разговорной речи, они отличаются особой
интонацией (ИК-6), чаще всего для них характерна растяжка гласных (Цвето-
ов! Госте-ей!). В непринуждённой разговорной речи количественное слово
может замещаться либо целым предложением , обычно однокомпонентным и
нераспространённым, либо фразеологизмом . Например: Работы - только
поворачивайся; Денег - куры не клюют поиск подтверждения оценки .
Задание 5. Определите значение выделенных предложений, найдите к ним
эквиваленты КЛЯ. Следите за интонацией.
1.Поляну мы нашли! Грибов там, ягод! 2. Помнишь, как мы смотрели парад
на Красной площади? Народу там 3. Ты её не беспокой : у неё и без нас
хлопот -то! 4. Я друзьям рассказала, что у нас произошло . Вот смеху- то было!
5. Дел бывает по воскресеньям! 6. Споров об этом, крику 7. У неё друзей,
знакомых!
Задание 6. Обратите внимание на используемые в высказываниях РР с
количественным значением различных частиц, прочитайте их , следите за интонацией .
Ну и народу!
Вот народу-то!
То-то разговоров !
Ох и шуму!
Шуму-то!
Задание 7. Определите значение выделенных конструкций.
1. Яблок там завались! 2. Работы сверх головы. 3.Времени в обрез
4. Жителей нет числа. 5. Народу яблоку негде упасть! 6. Денег кот
наплакал! 7. Специалистов раз, два и обчёлся. 8. Уроков дыхнуть некогда! 9.
Времени ни минутки свободной! 10. Писем только успевай читать и
отвечать.11. Снегу хоть давай взаймы.
Задание 8. Замените предложения КЛЯ высказываниями РР. Используйте материал
задания 8.
1. На меня сейчас свалилось такое множество всяких мелких забот, что
просто нет свободного времени. 2. К Рождеству я получила много
поздравлений. 3. На фестиваль приехало много народу. 4. В этом году в лесу
грибов и ягод - большое количество. 5. У меня осталось совсем немного денег
до стипендии. 6. Масла у меня почти не осталось . 7. У него в сочинении много
ошибок. 8. Не слушай его. Он наобещает всего, а потом забудет обещанное .
Задание 9. Расскажите о посещении восточного базара, о своих предпраздничных
заботах , занятости , проблемах . В рассказе используйте высказывания с родительным
падежом имени во множественном числе для слов , обозначающих считаемые предметы , и в
единственном числе - для слов , обозначающих несчитаемые предметы .
                                                 20
характерны д ля устной разгов орной реч и,            они      отлич аю тся особой
интонацией (И К-6), ч ащ е в сего д ля них характерна растяжка гласны х (Ц в е т о-
ов ! Г ост е -е й!). В неп ринужд ённой разгов орной реч и колич еств енное слов о
м ожет зам ещ аться либо целы м п ред ложением , обы ч но од ноком п онентны м и
нерасп ространённы м , либо ф разеологизм ом . Н ап рим ер: Ра бот ы - т ол ько
пов ора чива йся; Д е не г - курыне кл юют – п оискп од тв ержд енияоценки.

  Задание 5. О пределите з   начение вы деленны х               предложений, найдите к ним
эквиваленты КЛ Я . С ледитез
                           а ин т он ацие й.
   1.П ол яну мы на ш л и! Г рибов т а м, ягод ! 2. П ом ниш ь, как м ы см отрели п арад
на Красной п лощ ад и? Н а род у т а м… 3. Т ы её не бесп окой: у не ё и бе з на с
хл опот -т о! 4. Я д рузьям рассказала, ч то у насп роизош ло. Вот сме ху-т о был о!
5. Д е л быва е т по воскре се ньям! 6. С поров об эт ом, крику… 7. У не ё д рузе й,
зна комых!
   Задание 6. О братите вним ание на использ   уем ы е в вы сказ ы ваниях Р Р с
количественны м з
                начением раз
                           личны х частиц, прочитайтеих , следитеза интонацией.
   Н уи народ у!
   В отнарод у-то!
   Т о-торазгов оров !
   О х и ш ум у!
   Ш ум у-то!
   Задание7. О пределитез
                        начениевы деленны х конструкций.
   1. Я блоктам – за ва л ись! 2. Работы – св е рхгол ов ы. 3.В рем ени – в обре з
4. Ж ителей – не т числ а . 5. Н арод у – ябл оку не гд е упа ст ь! 6. Д енег – кот
на пл а ка л ! 7. С п ециалистов – ра з, д ва и обчёл ся. 8. У роков – д ыхнут ь не когд а ! 9.
В рем ени – ни минут ки св обод ной! 10. П исем – т ол ько успе в а й чит а т ь и
от в е ча т ь.11. С негу– хот ь д а в а й вза ймы.
  Задание 8. Зам ените предложения КЛ Я вы сказ
                                              ы ваниям и Р Р . И спольз
                                                                      уйте м атериал
з
адания 8.
   1. Н а м еня сейч ас св алилось такое м ножеств о в сяких м елких забот, ч то
п росто нет св обод ного в рем ени. 2. К Рожд еств у я п олуч ила м ного
п озд рав лений. 3. Н а ф естив аль п риехало м ного народ у. 4. В этом год у в лесу
грибов и ягод - больш ое колич еств о. 5. У м еня осталось сов сем нем ного д енег
д о стип енд ии. 6. М асла у м еня п оч ти не осталось. 7. У него в соч инении м ного
ош ибок. 8. Н е слуш ай его. О н наобещ аетв сего, ап отом забуд етобещ анное.

    Задание 9. Р асскажите о посещ ении восточного баз          ара, о своих предпраз      дничны х
заботах , з анятости, проблем ах . В рассказе исп ользуйте в ы сказы в ания с род ительны м
п ад ежом им ени в о м ножеств енном ч исле д ля слов , обознач аю щ их сч итаем ы е п ред м еты , и в
ед инств енном ч исле - д ляслов , обознач аю щ их несч итаем ы е п ред м еты .