ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
Задание 3. Определите, какое значение имеет форма дательного падежа:
1)субъекта; 2) объекта; 3) места; 4) времени ; 5) причины ; 7) определительное.
1. Автору было двадцать четыре года (Д. Гранин ). 2. Тимофей пришел к
Васенину, уже собираясь в большую дорогу (С . Сартаков). 3. К вечеру
наступала тишина. 4. Иногда по вечерам у нас во дворе раздавались звуки
музыки (А. Алексеев). 5. Благодаря твоей помощи работа шла хорошо.
6. Они прошли к площади. 7. В зимнюю сессию мы будем сдавать экзамен
по философии. 8. Семену тоже нравился Шурка
Задание 4. Определите, какое из значений выражает форма винительного падежа
имени существительного: а) объекта; 6) места; в) определительное; г) времени .
1.Мы вышли на берег (В. Вересаев). 2. Денис поглядел на Наташу
(В . Вересаев). 3. Он так и сделал : взял ее руку
,
и они ушли с вечера
(С . Крутилин ). 4. Спектакль начался. И сразу же в дверь постучали
(А. Алексеев). 5. Николай Стрельцов приехал на станцию за час до
прихода поезда (М . Шолохов ). 6. Путь на запад был совсем иной , чем путь
на восток (С . Сартаков). 7. Не спали всю ночь ( С . Сергеев-Ценский). 8. Он
открыл форточку и, погасив настольную лампу, вышел из комнаты
(С . Крутилин ). 9. Мы давно пересекли экватор (А. Новиков- Прибой ).
Задание 5. Определите, какое из значений выражает форма творительного падежа
имени существительного: а) объекта; б ) субъекта; в) места; г) творительный
предикативный; д) времени .
1.Уж мало нас осталось , старых друзей. От этого я так дорожу твоею
дружбой (Л. Толстой ) 2. Мы шли длинной дорогой. 3. Проснулись мы
ранним утром. 4. Мальчик рисует карандашом. 5. Литература была для
меня великолепным явлением в жизни (К. Паустовский) 6. Летом я вставал
с восходом солнца . 7. Дорога шла между рекой и горами. 8. Таня была бы ,
наверное, ему лучшей женой (Ю . Трифонов).9. Дом строится студентами.
Задание 6. Прочитайте предложения. Укажите значение предложного падежа имен
существительных 1) предмет речи ; 2) времени ; 3) места.
1. На этой неделе мы пойдем в музей.2. Студенты рассказывали о
посещении музея. 3. При Петре 1 Россия стала сильным государством . 4. В
жизни вы непосредственны, как на сцене. Это очень приятно
(А. Алексеев). 5. Дом стоит на берегу реки. 6. На улице играло радио.
Задание 7. Поставьте слова в скобках в правильной падежной форме. Объясните,
что помогает вам в том : 1) глагольное управление; 2) управление главного
существительного.
1.Он положил на (плечо , Игнат , рука). 2. Кроме (жена, начальник ), на
(станция) была еще одна женщина. 3. По (дорога) из (школа) оба они часто
стали заходить к (Семён ) домой . 4. Марфа достала из (ящик) новую
(рубашка). 5. На (станция), в (сторона) от (вокзал ), был
магазин . Чайковский не стал (богач ) даже в самый славный (период) своей
(жизнь). 7. Весь дом включился в (подготовка) к ((праздник). 8. Я
10 З адание 3. О п ределите, какое з начение имеет форма дательного п адеж а: 1)суб ъекта; 2) об ъекта; 3) места; 4) времени; 5) п ричины ; 7) оп ределительное. 1. А вт ору бы л о два дц ать четы ре г ода(Д . Г ра н ин ). 2. Т имофей п ришел к В а се нину, уже собира ясь в бол ь шую дорог у (С . С а ртаков). 3. К ве че ру н аступ алатишин а . 4. И н ог дапо ве че ра м у н ас во дворе раздавал ись звуки музы ки (А. Ал ексеев). 5. Бл а года ря т вое й пом ощ и работашл ахорошо. 6. О н и п рошл и к пл ощ а ди. 7. В зимн ю ю сессию мы будем сдавать экзамен по ф ил ософ ии. 8. Сем е ну тоже н ра вил ся Ш урка З адание4. О п ределите, какоеиз з начений вы раж ает формавинительного п адеж а имени сущ ествительного: а) об ъекта; 6) места; в) оп ределительное; г) времени. 1.М ы вы шл и на б е ре г (В . В ереса ев). 2. Д ен исп ог л ядел на Н а т а шу (В . В ересаев). 3. О н так и сдел а л : взял ее руку, и он и ушл и свечера (С . Крутил ин ). 4. С п ектакл ь н а ча л ся. И сразу же вдве рь п остучали (А. Ал ексеев). 5. Н икол а й С трел ь ц ов п риеха л на ст а нцию за ча с до п риходап оезда(М . Ш ол охов). 6. П уть на за па д бы л совсем ин ой, чем п уть на вост ок (С . С арта ков). 7. Н е сп а л и всю ночь (С . С ерг еев-Ц ен ский). 8. О н откры л ф орт очку и, п ог а сив н астол ь н ую л амп у, вы шел из комн а ты (С . Крутил ин ). 9. М ы да вн оп ересекл и эква т ор (А. Н овиков-П рибой). З адание5. О п ределите, какоеиз з начений вы раж ает форматворительного п адеж а имени сущ ествительного: а) об ъекта; б ) суб ъекта; в) места; г) творительны й п редикативны й ; д) времени. 1.У ж ма ло на с осталось , стары х друзей. О т этог о я так дорожу твоею друж б ой (Л . Тол стой) 2. М ы шл и дл инной дорогой. 3. П росн ул ись мы ранн им ут ром . 4. М аль чик рисует ка ра нда шом . 5. Л итературабы л адл я мен я вел икол еп н ы м явл е ние м в жизн и (К. П аустовский) 6. Л етом я вставал с восходом сол нца . 7. Д орог ашл ам е ж ду ре кой и гора м и. 8. Т аня бы л абы , н аверн ое, ему л учшей ж е ной (Ю . Трифон ов).9. Д ом строится ст уде нт а м и. З адание6. П рочитай теп редлож ения. У каж итез начениеп редлож ного п адеж аимен сущ ествительны х 1) п редмет речи; 2) времени; 3) места. 1. Н а эт ой не де л е мы п ойдем в музей.2. С туден ты рассказы ва ли о посе щ е нии музея. 3. П ри П е т ре 1 Россия сталасил ь н ы м г осударством. 4. В ж изни вы н еп осредствен н ы , как н асц ен е. Э тоочен ь п риятн о (А. Ал ексеев). 5. Д ом стоит на б е ре гу реки. 6. Н а ул ице иг ра л ора дио. З адание 7. П оставьте словав скоб ках в п равильной п адеж ной форме. О б ъясните, что п омогает вам в том: 1) глагольное уп равление; 2) уп равление главного сущ ествительного. 1.О н п ол ожил н а(п л ечо, И г н ат, рука). 2. Кроме (жен а , на ча л ь н ик), н а (станц ия) бы л аещ е одн ажен щ ин а . 3. П о (дорог а) из (школ а) обаон и ча сто стали за ходить к (С емён ) домой. 4. М арфа достала из (ящ ик) н овую (рубашка). 5. Н а (стан ц ия), в (сторон а) от (вокзал), бы л магазин .Ч а йковский н е ста л (бог ач) да же в самы й сл авн ы й (п ериод) своей (жизн ь ). 7. В есь дом вкл ю чил ся в (п одг отовка) к ((п раздн ик). 8. Я
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »