Задания для самостоятельной работы по курсу "Современный русский язык". Рыбачева Л.В. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

27
Задание 3. В следующих предложениях выделены глаголы , которые считаются
одновидовыми . Подберите к каждому, если возможно, близкий по значению и
образованию глагол противоположного вида. Например : прыгнуть прыгать.
Сравните их по значению и объясните, почему исходный глагол нужно считать
одновидовым.
1. Мы стояли втроем: Паустовский, Рахманов и я (Д. Гранин ).2. Серпилин
молчал (К. Симонов ). 3. Где находится память неизвестно (Д. Гранин ).
4. Раз машина стоит, то он точно дома (А. Приставкин ). 5. Мама... Она,
наверное, не спит (В. Кочетов ). 6. Но никто ничего не знал (А.
Приставкин ). 7. Я жалел людей, которые не были в Сибири , не видели
Курилы (Д. Гранин .). 8. Рядом лежит Олег - радист и рассказывает истории
из своей жизни (А. Приставкин ). 9. Зинка засмеялась и выскочила из
комнаты (В . Кочетов )
Задание 4. В следующих предложениях выделены глаголы , которые считаются
двувидовыми . Определите значение вида такого глагола в контексте, а если
невозможно дополните текст.
1.Он часто рассказывал , как он женился (С . Залыгин ). 2. Он использовал
талант так , как его должен использовать каждый писатель (Д . Гранин ).
3. Женился Кузьмич в четырнадцатом году на деревенской красавице
Глаше (М. Алексин ). 4. Он бежал . 5. Враг внезапно атаковал город и
захватил его. Враг всегда атаковал город на рассвете . 6. Учёные
настойчиво исследуют тайны Вселенной. Эту проблему обязательно
исследуют и добьются практического результата. 7. Студенты регулярно
организуют походы в лес. Мы организуем завтра поездку в Елец .
Задание 5. Распределите следующие глаголы по группам
Видовая пара
одновидовой глагол двувидовой глагол
Остановить , исследовать , зависеть , исследовать , стоять , танцевать ,
начать , проверить , перевести, жить , ранить , путешествовать , находиться,
полететь , учиться, приезжать , сказать , положить , чувствовать , брать ,
поймать ,
Задание 6. Определите частное значение несовершенного вида у глаголов в
предложениях (процесс действия, повторяемость , общий факт).
1. До войны Тимофей работал шофером (С . Крутилин ).2. Мы уже сдавали
экзамен по истории. 3. Он всегда узнавал его шаги (А. Алексин )4. Звезды
на небе гасли одна за другой (С . Сартаков ). 4. С детства Валерий писал
                                          27
З адание 3. В следую щ их п редлож ениях вы делены глаголы , которы е считаю тся
одновидовы ми. П одб ерите к каж дому, если воз мож но, б лиз кий п о з начению и
об разованию глагол п ротивоп олож ного вида. Н ап ример: п ры гну т ь — п ры гат ь .
С равните их п о з начению и об ъясните, п очему исходны й глагол нуж но считать
одновидовы м.
1. М ы стоял и втроем: П аустовский, Ра      хма н ов и я (Д . Г ра
                                                                  н ин ).2. С ерп ил ин
мол ча л (К . С имон ов). 3. Г де н аходится п амять — н еизвестн о (Д . Г ранин ).
4. — Раз машин астоит, то он точн о дома(А. П риставкин ). 5. М ама            ... О н а
                                                                                       ,
н аверн ое, н е сп ит (В . Кочетов). 6. Н о н икто н ичег о н е зн а             л (А.
П риставкин ). 7. Я жалел л ю дей, которы е н е бы л и в С ибири, н е видел и
К урил ы (Д . Г ран ин .). 8. Рядом л ежит О л ег -радист и расска   зы вает истории
из своей жизн и (А. П риста       вкин ). 9. Зин ка засмеял ась и вы скочил а из
комн аты (В . К очетов)

З адание 4. В следую щ их п редлож ениях вы делены глаголы , которы е считаю тся
двувидовы ми. О п ределите з начение вида такого глагола в контексте, а если
невоз мож но — доп олнитетекст.
1.О н часто рассказы ва   л , как он жен ил ся (С . За л ы г ин ). 2. О н исп ол ь зова
                                                                                      л
та лан т так, как ег одол жен исп ол ь зовать кажды й п исател ь (Д . Г ра  н ин ).
3. Ж ен ил ся К узь мич в четы рн а    дц атом г оду н а деревен ской кра       савиц е
Г л аше (М . Ал ексин ). 4. О н бежа     л . 5. В раг вн еза п н о атаковал г ород и
захватил ег о. В ра    г всег да атакова     л г ород н а рассвете. 6. У чён ы е
н астойчиво иссл едую т тайн ы В сел ен н ой. Э ту п робл ему обязател ь н о
иссл едую т и добь ю тся п рактическог о резул ь тата     . 7. С туден ты рег ул ярн о
орг анизую т п оходы в л ес. М ы орг а  н изуем завтрап оездку в Е л ец .

З адание5. Р асп ределитеследую щ иеглаголы п о груп п ам
В идовая п а
           ра                одн овидовой г л а
                                              г ол         двувидовой г л агол




       О стан овить , иссл едовать , зависеть , иссл едовать , стоять , тан ц евать ,
н ачать , п роверить , п еревести, жить , ран ить , п утешествова ть , н а
                                                                         ходить ся,
п ол ететь , учить ся, п риезжа  ть , сказать , п ол ожить , чувствовать , брать ,
п оймать ,

З адание 6. О п ределите частное з начение несоверш енного вида у глаголов в
п редлож ениях (п роц есс дей ствия, п овторяемость, об щ ий факт).
1. Д о войн ы Т имофей работа л шофером (С . Крутил ин ).2. М ы уже сда    вали
экзамен п о истории. 3. О н всег даузн авал ег о ша г и (А. Ал ексин )4. Звезды
н ан ебе г асл и одн азадруг ой (С . С а
                                       ртаков). 4. С детстваВ а   л ерий п исал