Психосоциальная работа с женщинами и семьями, ждущими ребенка. Рыбакова Н.А. - 46 стр.

   такая служба является частью официального государственного
   пренатального сервиса. Функционирует ряд организаций, например,
   Международная организация домашнего деторождения,
   Международная ассоциация обучения деторождению. Возрождение
   пренатального воспитания происходит не только в противовес медицине,
   поскольку позиция врача в обществе «запускает» у пациентов
   стремление к зависимости, но и в рамках различных духовных и
   религиозных организаций. Следует отметить уже упоминавшийся
   ANEP во Франции, Общество биогенетического здоровья в США,
   Мистическую школу сознательного зачатия и беременности.
         Шмурмак      Ю.И.      констатирует:        нетрадиционное
   пренатальное воспитание включает в себя, во-первых, подготовку
   к естественному рождению с целью смягчения критического
   разрыва для матери и ребенка и для того, чтобы обеспечить
   упомянутую «паузу», во время которой мать и ребенок
   приобретают возможность преодолеть психологическую
   разделенность (к конкретным техникам относится, например,
   «лотосовое» рождение – без обрезания пуповины, прикладывание
   к груди сразу после рождения, ритм остановки рождения,
   максимально приближенный к ритму внутриутробной жизни и
   т.п.). Второй важный момент - это развитие способности матери
   получать информацию о состоянии и поведении ребенка во время
   беременности (при помощи техник из арсенала различных
   духовных практик – через медитации, упражнения, музыку,
   манипуляции с освещением и т.п.).
         Третий аспект пренатального воспитания – это
   целенаправленное формирование способности матери изменять
   свое эмоциональное состояние и передавать его ребенку.
   Четвертая составляющая пренатального воспитания касается
   тесного контакта будущей матери с другими беременными и
   пренатальным наставником. Очевидно, что черты современного
   нетрадиционного пренатального воспитания напоминают
   ситуацию, характерную для семейного воспитания. Так же, как в
   общинном (семейном) пренатальном воспитании, приобретаются
   не только способности к взаимодействию с ребенком, но и
   зависимость от пренатального наставника. Подобно семейному

                                                                  46


PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact