Психосоциальная технология "Патронатное воспитание". Рыбакова Н.А. - 68 стр.

   младшим школьным возрастом. Важно заметить, что и в подростковом, и в
   младшем школьном возрасте мнения сирот о себе совпадают с мнением о
   них взрослых (72, %). При этом, многие из детей склонны считать, что
   окружающие относятся к ним негативно (Радина Н. К., 1995).
        Таким образом, самосознание сирот не соответствует критериям
   возрастной нормы. Отсутствие периода кризиса самооценок является
   свидетельством того, что в подростковом возрасте у данной категории
   испытуемых не формируется чувство взрослости. Подобная ситуация
   приводит к тому, что в юношеском возрасте у сирот не развивается
   качественно новая система ценностных ориентаций, навыки
   саморефлексии и потребность в автономии. Поэтому 70 %
   воспитанников интернатов в старшем юношеском возрасте утверждают,
   что за ними необходим контроль со стороны взрослых, а среди детей из
   семей таких насчитывается лишь 10 %. Среди сирот 10 % полагают, что
   их точка зрения имеет ценность в их собственных глазах и глазах
   окружающих, а дети из семей придерживаются мнения о важности своего
   мнения в 75 % (Иржевская Г. П., 1992).
        Таким образом, в подростковом возрасте поведение сирот может
   выглядеть как более благополучное и социально одобряемое, но
   подобные особенности являются следствием того, что чувство
   взрослости не становится фактором, определяющим развитие личности
   и самосознания.
        Рассмотренные особенности развития самосознания воспитанников
   сиротских учреждений обусловливают формирование в начале
   юношеского возраста «феномена отчуждения себя самого» (Радина Н. К.,
   1995). Психологические критерии, позволяющие дифференцировать
   феномен отчуждения себя, выявлены в ходе ряда исследований: страх перед
   будущим, боязнь новых людей, событий; отсутствие длительных
   эмоциональных привязанностей; чувство слабости своего «Я»;
   преувеличение значения внешних факторов (везение, случайность) в
   событиях собственной жизни и жизни других людей; негативное
   самоотношение; неадекватная самооценка (там же). Особенно
   настораживает тот факт, что сравнительный анализ особенностей
   самосознания осуждённых в ИТУ и сирот юношеского возраста позволяет
   выявить ряд общих для данных категорий испытуемых характеристик
   самосознания (Линов Е. Н., Рахматшаева В. А., 1992):
        · отношение к себе в прошлом характеризуется аутоагрессией и
   обвинением других в своих неудачах, либо идеализацией прошлого и
   повышенным чувством вины;
        · прошлая жизнь для ИТУ (50%) и сирот (70%) связана с
   отрицательными переживаниями, либо не имеет никакой ценности;
                                   - 68 -


PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact