Основы научных исследований. Сабитова Р.Г. - 10 стр.

        Научные исследования классифицируются по различным основаниям. Так, например, в
Федеральном законе «О науке и государственной научно-технической политике» выделяются
фундаментальные и прикладные исследования. Под фундаментальными научными
исследованиями понимают экспериментальную или теоретическую деятельность, направленную
на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и
развития человека, общества, окружающей природной среды. Прикладные научные
исследования определяются как исследования, направленные преимущественно на применение
новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач. По источнику
финансирования      различают    научные      исследования   бюджетные,    хоздоговорные   и
нефинансируемые. Бюджетные исследования финансируются из средств бюджета РФ или
бюджетов субъектов РФ. Хоздоговорные исследования финансируются организациями –
заказчиками по хозяйственным договорам. Нефинансируемые исследования могут выполняться по
инициативе ученого, индивидуальному плану преподавателя.
        По длительности научные исследования можно разделить на долгосрочные,
краткосрочные и экспресс-исследования.
        В науке можно выделить эмпирический и теоретический уровни исследования и
организации знания. Теоретический уровень научного знания предполагает наличие особых
абстрактных объектов (конструктов) и связывающих их теоретических законов, создаваемых с
целью идеализированного описания и объяснения эмпирических ситуаций, т.е. с целью познания
сущности явлений. Цель их — расширить знания общества и помочь более глубоко понять законы
природы. Такие разработки используют в основном для дальнейшего развития новых
теоретических исследований, которые могут быть долгосрочными, бюджетными и др.
        Элементами эмпирического знания являются факты, получаемые с помощью наблюдений
и экспериментов и констатирующие качественные и количественные характеристики объектов и
явлений. Устойчивая повторяемость и связи между эмпирическими характеристиками
выражаются с помощью эмпирических законов, часто имеющих вероятностный характер.
        Итак, теоретический уровень исследования характеризуется преобладанием логических
методов познания. На этом уровне полученные факты исследуются, обрабатываются с помощью
логических понятий, умозаключений, законов и других форм мышления. Здесь исследуемые
объекты мысленно анализируются, обобщаются, постигаются их сущность, внутренние связи,
законы развития. На этом уровне познание с помощью органов чувств (эмпирия) может
присутствовать, но оно является подчиненным. Структурными компонентами теоретического
познания являются проблема, гипотеза и теория. Под проблемой понимают сложную
теоретическую или практическую задачу, способы решения которой неизвестны или известны не
полностью. Гипотеза - это требующее проверки и доказывания предположение о причине,
которая вызывает определенное следствие, о структуре исследуемых объектов и характере
внутренних и внешних связей структурных элементов. Гипотеза является научной лишь в том
случае, если она подтверждается фактами и она может существовать лишь до тех пор, пока не
противоречит достоверным фактам опыта, в противном случае она становится просто фикцией.
Гипотеза верифицируется соответствующими фактами опыта, в особенности экспериментом,
получая характер истины. Таким образом, научная гипотеза должна отвечать следующим
требованиям:1) релевантности, т.е. относимости к фактам, на которые она опирается; 2)
проверяемости опытным путем (исключение составляют непроверяемые гипотезы); 3)
совместимости с существующим научным знанием; 4) обладания объяснительной силой, т.е. из
гипотезы должно выводиться некоторое количество подтверждающих ее фактов, следствий.
Большей объяснительной силой будет обладать та гипотеза, из которой выводится наибольшее
количество фактов; 5) простоты, т.е. она не должна содержать никаких произвольных допущений,
субъективистских наслоений.
        Факты опыта какой-либо ограниченной научной области вместе с осуществленными,
строго доказанными гипотезами образуют теорию. Теория представляет собой целостную систему
достоверных знаний. Она является наиболее высокой формой обобщения и систематизации знаний.
Теория - это учение об обобщенном опыте (практике), формулирующее научные принципы и методы,
которые позволяют обобщить и познать существующие процессы и явления, проанализировать
действие на них разных факторов и предложить рекомендации по использованию их в
практической деятельности людей. Теория не только описывает совокупность фактов, но и
объясняет их, т.е. выявляет происхождение и развитие явлений и процессов, их внутренние и


                                            11