Основы научных исследований. Сабитова Р.Г. - 9 стр.

разработки, переводящие результаты прикладных наука в форму технологических процессов,
конструкций, промышленных материалов и т.п.
        Прикладные науки могут развиваться с преобладанием как теоретической, так и
практической проблематики. Например, в современной физике фундаментальную роль играют
электродинамика и квантовая механика, приложение которых к познанию конкретных
предметных областей образует различные отрасли теоретической прикладной физики - физику
металлов, физику полупроводников и т.п. Дальнейшее приложение их результатов к практике
порождает разнообразные практические прикладные науки - металловедение, полупроводниковую
технологию и т.п., прямую связь которых с производством осуществляют соответствующие
конкретные разработки. Все технические наука являются прикладными.
        Как правило, фундаментальные науки опережают в своём развитии прикладные, создавая для
них теоретический задел. В современной науке на долю прикладных приходится до 80-90% всех
исследований и ассигнований. Одна из насущных проблем современной организации науки -
установление прочных, планомерных взаимосвязей и сокращение сроков движения в рамках цикла
"фундаментальные исследования - прикладные исследования - разработки - внедрение".
        В Классификаторе направлений и специальностей высшего профессионального
образования с перечнем магистерских программ (специализаций), разработанных научно-
методическими советами – отделениями УМО по направлениям образования выделены: 1)
естественные науки и математика (механика, физика, химия, биология, почвоведение, география,
гидрометеорология, геология, экология и др.); 2) гуманитарные и социально-экономические науки
(культурология, теология, филология, философия, лингвистика, журналистика, книговедение,
история, политология, психология, социальная работа, социология, регионоведение, менеджмент,
экономика, искусство, физическая культура, коммерция, агроэкономика, статистика, искусство,
юриспруденция и др.); 3) технические науки (строительство, полиграфия, телекоммуника-ции,
металлургия, горное дело, электроника и микроэлектроника, геодезия, радиотехника, архитектура
и др.); сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, ветеринария, агроинженерия, лесное
дело, рыболовство и др.).
        В Номенклатуре специальностей научных работников, утвержденной Министерством
науки и технологий РФ 25 января 2000 г., указаны следующие отрасли науки: физико-
математические,     химические,   биологические,      геолого-минералогические,    технические,
сельскохозяйственные,     исторические,    экономические,      философские,    филологические,
географические, юридические, педагогические, медицинские, фармацевтические, ветеринарные,
искусствоведение, архитектура, психологические, социологические, политические, культурология
и науки о земле. Каждая из названных групп наук может быть подвергнута дальнейшему
дроблению. В статистических сборниках обычно выделяют следующие секторы науки:
академический, отраслевой, вузовский и заводской.


                     Тема 2. Научное исследование и его этапы

        Формой существования и развития науки является научное исследование. В Федеральном
законе закона РФ от 23 августа 1996 г. «О науке и государственной научно-технической политике»
научно-исследовательская деятельность определена как деятельность, направленная на получение
и применение новых знаний. Цель научного исследования — определение конкретного объекта и
всестороннее, достоверное изучение его структуры, характеристик, связей на основе разработанных
в науке принципов и методов познания, а также получение полезных для деятельности человека
результатов, внедрение в производство с дальнейшим эффектом. Объектом научного исследования
являются материальная или идеальная системы, а предметом – структура системы,
взаимодействие ее элементов, различные свойства, закономерности развития.
        Результаты научных исследований оцениваются тем выше, чем выше научность сделанных
выводов и обобщений, чем достовернее они и эффективнее. Они должны создавать основу для
новых научных разработок.
        Одним из важнейших требований, предъявляемых к научному исследованию, является
научное обобщение, которое позволит установить зависимость и связь между изучаемыми
явлениями и процессами и сделать научные выводы. Чем глубже выводы, тем выше научный
уровень исследования.


                                              10