Основы научных исследований. Сабитова Р.Г. - 7 стр.

       Сложный характер имеет взаимосвязь между наукой и философией как специфическими
формами общественного сознания. Философия всегда в той или иной мере выполняет по
отношению к науке функции методологии познания и мировоззренческой интерпретации его
результатов. Философию объединяет с наукой также стремление к построению знания в
теоретической форме, к логической доказательности своих выводов. Высшего воплощения это
стремление достигает в диалектическом материализме - философии, которая сознательно и
открыто связывает себя с наукой, с научным методом, делая предметом своего изучения наиболее
общие законы развития природы, общества и мышления и, опираясь при этом на результаты
науки.
       Развитию науки свойствен кумулятивный характер: на каждом историческом этапе она
суммирует в концентрированном виде свои прошлые достижения, и каждый результат науки
входит неотъемлемой частью в её общий фонд, не перечёркиваясь последующими успехами
познания, а лишь уточняясь и перерабатываясь.
       Преемственность науки приводит к единой линии её поступательного развития и
необратимому его характеру. Она обеспечивает также функционирование науки как особого вида
"социальной памяти" человечества, теоретически кристаллизующей прошлый опыт познания
действительности и овладения её законами.
       Процесс развития науки находит своё выражение не только в возрастании суммы
накапливаемых положительных знаний. Он затрагивает также всю структуру науки. На каждом
историческом этапе научное познание использует определённую совокупность познавательных
форм - фундаментальных категорий и понятий, методов, принципов и схем объяснения, т.е. всего
того, что объединяют понятием стиля мышления. Например, для античного стиля мышления
характерно было наблюдение как основной способ получения знания; наука нового времени
опирается на эксперимент и на господство аналитического подхода, направляющего мышление к
поиску простейших, далее не разложимых первоэлементов исследуемой реальности. Современная
наука характеризуется стремлением к целостному и многостороннему охвату изучаемых объектов.
Каждая конкретная структура научного мышления после своего утверждения открывает путь к
экстенсивному развитию познания, к его распространению на новые сферы реальности. Однако
накопление нового материала, не поддающегося объяснению на основе существующих схем,
заставляет искать новые, интенсивные пути развития науки, что приводит время от времени к
научным революциям, т.е. радикальной смене основных компонентов содержательной структуры
науки, к выдвижению новых принципов познания, категорий и методов науки. Чередование
экстенсивных и революционных периодов развития, характерное как для науки в целом, так и для
отдельных её отраслей, рано или поздно находит своё выражение также и в соответствующих
изменениях форм организации науки.
       Всю историю науки пронизывает сложное диалектическое сочетание процессов
дифференциации и интеграции; освоение всё новых областей реальности и углубление познания
приводят к дифференциации науки, к дроблению её на всё более специализированные области
знания; вместе с тем потребность в синтезе знания постоянно находит выражение в тенденции к
интеграции науки. Первоначально новые отрасли науки формировались по предметному признаку
- сообразно с вовлечением в процесс познания новых областей и сторон действительности. Для
современной науки становится всё более характерным переход от предметной к проблемной
ориентации, когда новые области знания возникают в связи с выдвижением определённой
крупной теоретической или практической проблемы. Так возникло значительное количество
стыковых (пограничных) наука типа биофизики и т.п. Их появление продолжает в новых формах
процесс дифференциации науки, но вместе с тем даёт и новую основу для интеграции прежде
разобщенных научных дисциплин.
       Важные интегрирующие функции по отношению к отдельным отраслям науки выполняют
философия, которая обобщает научную картину мира, а также отдельные научные дисциплины
типа математики, логики, кибернетики, вооружающие науку системой единых методов.
       Науку можно рассматривать как систему, состоящую: из теории; методологии, методики и
техники исследований; практики внедрения полученных результатов. Если науку рассматривать с
точки зрения взаимодействия субъекта и объекта познания, то она включает в себя следующие
элементы: объект – то, что изучает конкретная наука. Например, объектом теории финансов
являются основные закономерности возникновения и развития финансов, их сущность, назначение
и функционирование; субъект – конкретный научный работник, специалист, исследователь,


                                             8