ВУЗ:
Составители:
20
исследования – это те наиболее значимые с точки зрения практики и теории свойства, стороны,
особенности объекта, которые подлежат изучению. Например, если тема научной работы
посвящена формированию механизма кредитно-денежного регулирования, то объектом
исследования являются процессы трансформации системы кредитно-денежного регулирования в
определенных условиях, а предметом – механизм кредитно-денежного регулирования экономики.
Цель исследования – это общая его направленность на конечный результат. Задачи исследования –
это то, что требует решения в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен
ответ.
Интерпретация основных понятий – это истолкование, разъяснение значения основных
понятий. Существуют теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий. Теоретическое
истолкование представляет собой логический анализ существенных свойств и отношений
интерпретируемых понятий путем раскрытия их связей с другими понятиями.
Эмпирическая интерпретация – это определение эмпирических значений основных
теоретических понятий, перевод их на язык наблюдаемых фактов. Эмпирически интерпретировать
понятие – это значит найти такой показатель (индикатор, референт), который отражал бы
определенный важный признак содержания понятия и который можно было бы измерить.
Формулировка гипотез. Гипотеза как научное предположение, выдвигаемое для
объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, является важным инструментом успешного
решения исследовательских задач. Программа исследования может быть ориентирована на одну
или несколько гипотез.
Конкретное научное исследование осуществляется по принципиальному плану, который
строится в зависимости от количества информации об объекте исследования. Планы бывают
разведывательные, аналитические (описательные) и экспериментальные. Разведывательный план
применяется, если об объекте и предмете исследования нет ясных представлений и трудно
выдвинуть рабочую гипотезу. Цель составления такого плана – уточнение темы (проблемы) и
формулировка гипотезы. Обычно он применяется, когда по теме отсутствует литература или ее
очень мало. Описательный план используется тогда, когда можно выделить объект и предмет
исследования и сформулировать описательную гипотезу. Цель плана – проверить эту гипотезу,
описать факты, характеризующие объект исследования. Экспериментальный план включает
проведение социального (правового) эксперимента. Он применяется тогда, когда сформулированы
научная проблема и объяснительная гипотеза. Цель плана – определение причинно-следственных
связей в исследуемом объекте. В процедурной части программы обосновывается выбор методов
исследования, показывается связь данных методов с целями, задачами и гипотезами исследования.
4.3. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов
Основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований является
сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с опытными данными наблюдений.
Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления
соответствующих графиков. Критериями сопоставления могут быть минимальные, средние и
максимальные отклонения экспериментальных результатов от данных, установленных расчетом на
основе теоретических зависимостей. Возможно также вычисление среднеквадратического
отклонения и дисперсии. Однако наиболее достоверными следует считать критерии адекватности
(соответствия) теоретических зависимостей экспериментальным.
В результате теоретико-экспериментального анализа могут возникнуть три случая:
1) установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипотезы, теоретических
предпосылок с результатами опыта. При этом дополнительно группируют полученный материал
исследований таким образом, чтобы из него вытекали основные положения разработанной ранее
рабочей гипотезы, в результате чего последняя превращается в доказанное теоретическое положение,
в теорию;
2) экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и
в той или иной ее части противоречат ей. В этом случае рабочую гипотезу изменяют и
перерабатывают так, чтобы она наиболее полно соответствовала результатам эксперимента. Чаще
всего производят дополнительные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменения
рабочей гипотезы, после чего она также превращается в теорию;
3) рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом. Тогда ее критически анализируют и
полностью пересматривают. Затем проводят новые экспериментальные исследования с учетом новой
исследования – это те наиболее значимые с точки зрения практики и теории свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат изучению. Например, если тема научной работы посвящена формированию механизма кредитно-денежного регулирования, то объектом исследования являются процессы трансформации системы кредитно-денежного регулирования в определенных условиях, а предметом – механизм кредитно-денежного регулирования экономики. Цель исследования – это общая его направленность на конечный результат. Задачи исследования – это то, что требует решения в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен ответ. Интерпретация основных понятий – это истолкование, разъяснение значения основных понятий. Существуют теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий. Теоретическое истолкование представляет собой логический анализ существенных свойств и отношений интерпретируемых понятий путем раскрытия их связей с другими понятиями. Эмпирическая интерпретация – это определение эмпирических значений основных теоретических понятий, перевод их на язык наблюдаемых фактов. Эмпирически интерпретировать понятие – это значит найти такой показатель (индикатор, референт), который отражал бы определенный важный признак содержания понятия и который можно было бы измерить. Формулировка гипотез. Гипотеза как научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, является важным инструментом успешного решения исследовательских задач. Программа исследования может быть ориентирована на одну или несколько гипотез. Конкретное научное исследование осуществляется по принципиальному плану, который строится в зависимости от количества информации об объекте исследования. Планы бывают разведывательные, аналитические (описательные) и экспериментальные. Разведывательный план применяется, если об объекте и предмете исследования нет ясных представлений и трудно выдвинуть рабочую гипотезу. Цель составления такого плана – уточнение темы (проблемы) и формулировка гипотезы. Обычно он применяется, когда по теме отсутствует литература или ее очень мало. Описательный план используется тогда, когда можно выделить объект и предмет исследования и сформулировать описательную гипотезу. Цель плана – проверить эту гипотезу, описать факты, характеризующие объект исследования. Экспериментальный план включает проведение социального (правового) эксперимента. Он применяется тогда, когда сформулированы научная проблема и объяснительная гипотеза. Цель плана – определение причинно-следственных связей в исследуемом объекте. В процедурной части программы обосновывается выбор методов исследования, показывается связь данных методов с целями, задачами и гипотезами исследования. 4.3. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов Основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований является сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с опытными данными наблюдений. Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления соответствующих графиков. Критериями сопоставления могут быть минимальные, средние и максимальные отклонения экспериментальных результатов от данных, установленных расчетом на основе теоретических зависимостей. Возможно также вычисление среднеквадратического отклонения и дисперсии. Однако наиболее достоверными следует считать критерии адекватности (соответствия) теоретических зависимостей экспериментальным. В результате теоретико-экспериментального анализа могут возникнуть три случая: 1) установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. При этом дополнительно группируют полученный материал исследований таким образом, чтобы из него вытекали основные положения разработанной ранее рабочей гипотезы, в результате чего последняя превращается в доказанное теоретическое положение, в теорию; 2) экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и в той или иной ее части противоречат ей. В этом случае рабочую гипотезу изменяют и перерабатывают так, чтобы она наиболее полно соответствовала результатам эксперимента. Чаще всего производят дополнительные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменения рабочей гипотезы, после чего она также превращается в теорию; 3) рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом. Тогда ее критически анализируют и полностью пересматривают. Затем проводят новые экспериментальные исследования с учетом новой 20
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »