Профессиональная компетентность будущих преподавателей-исследователей университета. Садовская Е.А. - 32 стр.

                    Список использованных источников

       1. Амирова      Л.,    Багишаев      З.   Профессионально-педагогическая
мобильность учителя как целевая установка высшего педагогического
образования // Alma Mater (Вестник высшей школы). - 2004. - №1. – С.55-59.
       2. Анисимов С.Ф. Теория ценностей в отечественной философии XX
века. (Очерк истории) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. - 1994. - №4. – С.34-42.
       3. Арановская И. Подготовка специалиста как социокультурная
проблема //Высшее образование в России. – 2002. - №4. – С.115-119.
       4. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М.:
Мысль, 1976. – 158 с.
       5. Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего
образования Европы. - 3-е изд. - М.: Исследовательский центр проблем
качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2003. -128
с.
       6. Бобиенко О.М. Теоретические подходы к проблеме ключевых
компетенций [Электронный ресурс]; Вестник ТИСБИ. - 2003: Режим доступа
http://www.tisbi.ru/science/vestnik/2003/issue2/cult3.php
       7. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к
образовательной программе // Педагогика. – 2003. - №10. – С.8-14.
       8. Василенко В.А. Мораль и общественная практика. - М.: МГУ, 1983. -
С.84-85.
       9. Василенко В.А. Ценность и ценностные отношения // Проблема
ценности в философии. - М.: Л.: Наука, 1966. - С.41-50.
       10. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности
педагога // Педагогика. – 2003. - №10. – С.51-55.
       11. Ведерникова Л.В. Формирование ценностных установок студента на
творческую самореализацию // Педагогика. – 2003. - №8. - С.47-53.
       12. Гершунский Б.С. Стратегические приоритеты развития образования
России // Педагогика. - 1996. - №5. - С.46-54.
       13. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. - СПб.: Изд-во
С.-Петербургского ун-та, 1992. – 154 с.
       14. Гозман Л.Я., Кроз М.В, Латинская М.В. Самоактуализационный тест.
– М.: Российское педагогическое агентство, 1995. – 43 с.
       15. Горбунов В. На основе гуманизации //Высшее образование в России. –
2003. - №1. – С.80-84
       16. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин
профессионализма. - М.: Российская академия управления, 1993.
       17. Евстигнеев В., Торбунов С. Интеграция фундаментального и
специального знаний в подготовке инженерных кадров // Alma Mater (Вестник
высшей школы). - 2003. - №11. – С.14-16.
       18. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. 2-е изд., испр. и
перераб. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с.
       19. Ефремова Н.Ф. Современные тестовые технологии в образовании. -
Ростов на Дону: Издательский центр ДГТУ, 2001. – 187 с.
32