Практические задания для СРС по курсу "Введение в языкознание" (для студентов специальности "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации"). Сажинова Г.З. - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

9
chest-best, candy-sandy; stocking-speaking; really-
lily; disappear-discuss; sudden-broken; only-
quickly; naked-wanted.
5. Сколько различных корней в нижеследующих
словах? Сгруппируйте эти слова по
общности корня.
Русские
а) вода, водить, водник, провод, наводнение,
проводник;
б) вожатый; вожу; обезвоженный; унавоженный;
в) топка, топот, топливо, утопленник,
растоптать, потопить.
Английские
a) hand, handy, handsome, handkerchief, handle;
b) lad, lady, ladder;
c) mean, mans, meaning, meanwhile.
6. В следующих словах укажите омонимичные
аффиксы.
Русские
а) беру, воду, врачу, несу, (в)боку;
б) веселей, полей, долей;
в) море, шире, сестре, (о) добре;
г) родина, долина, домина, скотина, свинина.
Английские
a) teacher, quicker, chapter;
b) ships, speaks;
c) income, innocent, inhabit, invite.
7. Объедините следующие слова в две группы в
зависимости от типа основы (производная
или непроизводная). Обоснуйте свое решение.
Русские
кость, радость, село, родина, детство, лебедь,
сотня, пень, длина, бездна, весна, мыло, ласка,
сетка, тьма, басня, старик, горец, зрелище,
шорох, воля.
Английские
childhood, woman, writer, water, meaning, table,
feather, doctor, sailor, gadfly, kindness, reality,
matter, love, soldier, creature, nature, mankind.
Тема: Грамматические значения
Контрольные вопросы
1. Что такое грамматическое значение? Назовите
три основных свойства грамматических
значений, отличающих их от значений
лексических.
2. Объясните, почему грамматические значение
не могут быть индивидуальными.
3. Как объяснить несовпадение грамматических
значений тождественных разрядов слов в
разных языках?
4. В чем разница между синтетическими и
аналитическими средствами выражениями
грамматических значений?
5. При каких условиях словесное ударение
может быть грамматическим средством? 
chest-best, candy-sandy; stocking-speaking; really-        7. Объедините следующие слова в две группы в
lily; disappear-discuss; sudden-broken; only-                 зависимости от типа основы (производная
quickly; naked-wanted.                                        или непроизводная). Обоснуйте свое решение.
                                                           Русские
5. Сколько различных корней в нижеследующих                кость, радость, село, родина, детство, лебедь,
    словах? Сгруппируйте эти слова по                      сотня, пень, длина, бездна, весна, мыло, ласка,
    общности корня.                                        сетка, тьма, басня, старик, горец, зрелище,
Русские                                                    шорох, воля.
а) вода, водить, водник, провод, наводнение,               Английские
проводник;                                                 childhood, woman, writer, water, meaning, table,
б) вожатый; вожу; обезвоженный; унавоженный;               feather, doctor, sailor, gadfly, kindness, reality,
в) топка, топот, топливо, утопленник,                      matter, love, soldier, creature, nature, mankind.
растоптать, потопить.
Английские
a) hand, handy, handsome, handkerchief, handle;                    Тема: Грамматические значения
b) lad, lady, ladder;                                                   Контрольные вопросы
c) mean, mans, meaning, meanwhile.                        1. Что такое грамматическое значение? Назовите
                                                              три основных свойства грамматических
6. В следующих словах укажите омонимичные                     значений, отличающих их от значений
    аффиксы.                                                  лексических.
Русские                                                   2. Объясните, почему грамматические значение
а) беру, воду, врачу, несу, (в)боку;                          не могут быть индивидуальными.
б) веселей, полей, долей;                                 3. Как объяснить несовпадение грамматических
в) море, шире, сестре, (о) добре;                             значений тождественных разрядов слов в
г) родина, долина, домина, скотина, свинина.                  разных языках?
Английские                                                4. В чем разница между синтетическими и
a) teacher, quicker, chapter;                                 аналитическими средствами выражениями
b) ships, speaks;                                             грамматических значений?
c) income, innocent, inhabit, invite.                       5. При каких условиях словесное ударение
                                                               может быть грамматическим средством?
                                                      9

Страницы