Концепции современного естествознания. Методические указания. Самохин К.В. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Цель второго семинара проследить историю естествознания, выявить общие тенденции его эво-
люции и определить ведущие направления его развития.
Первый вопрос, как правило, вызывает затруднения у студентов. Обычно, раскрывающий этот во-
прос излагает только одну точку зрения, но дискуссия предполагает их множественность. Потому пол-
ным ответом будет считаться такой, в котором показано несколько воззрений на проблему о месте и
времени возникновения науки и высказано свое мнение по этому поводу.
Второй вопрос носит более теоретический характер. При ответе на него необходимо дать определе-
ние понятия «научная революция», показать отличие от других революций (социальной, аграрной,
культурной и т.д.). Желательно привести типологию, перечислить и кратко охарактеризовать каждую из
выделяемых на сегодняшний день научных революций, определить их как один из факторов, влияющих
на развитие науки.
Третий, четвертый, пятый и шестой вопросы можно рассматривать по следующему плану:
– определите хронологические рамки и особенности данного этапа в развитии естествознания;
– перечислите и дайте краткие биографические сведения об ученых, творивших в это время;
– выявите круг важнейших открытий, сделанных в этот период в естествознании, и покажите их
значение для его развития;
– сделайте вывод о роли данного этапа в целом для развития естествознания.
Список дополнительной литературы
1 Аверинцев С.С. Два рождения европейского рационализма // Вопросы философии. 1989. № 3. С.
3 – 13.
2 Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.
3 Виргинский В.С., Хотенков В.Ф. Очерки истории науки и техники до середины XV в. М., 1993.
4 Гайденко П.П. У истоков классической механики // Вопросы философии. 1996. № 5. С. 80 – 89.
5 Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.
6 Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки. М., 1985.
7 Кара-Мурза С.Г. Наука и кризис цивилизации // Вопросы философии. 1990. № 9. С. 3 – 24.
8 Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. М., 1986.
9 Кун Т. Структура научных революций. М., 1973.
10 Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1983.
11 Моисеев Н.Н. Современный рационализм. М., 1995.
12 Моисеев Н.Н. Тирания истины. Вера в силу практического опыта // Экология и жизнь. 1999.
1. С. 6 – 9.
13 Петров М.К. Социально-культурные основания развития современной науки. М., 1992.
14 Рожанский И.Д. Античная наука. М., 1980.
15 Соломатин В.А. История науки: Учеб. пособие. М., 2003.
16 Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
17 Тарнас Р. История западного мышления. М.,1995.
18 Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия // Вопросы философии. 1993. № 4. С. 89 – 105.
19 Федоров В.М. Синтетические тенденции в современном естествознании. М., 1979.
20 Холтон Дж. Что такое «антинаука»? // Вопросы философии. 1992. № 2. С. 26 – 58.
21 Черняк В.С. История. Логика. Науки. М., 1986.
Тема 3 СОВРЕМЕННАЯ ФИЗИКА
1 Понятие физической картины мира.
2 Классическая физика И. Ньютона.
3 Принцип относительности Г. Галилея. Общая и специальная теории относительности А. Эйн-
штейна.
4 Элементы квантовой механики.
5 Квантовая теория поля.
6 Физика макроскопических процессов: энергия и энтропия.