История России с древнейших времен до наших дней. Сапожникова Н.Д. - 213 стр.

                                                                                  213

      приостанавливался. Через два года в России не осталось ни одного
      радикального журнала.494
             Сторонникам неограниченной монархии особо была ненавистна
      судебная реформа Александра II. Однако наступление на нее велось
      постепенно и осторожно в силу популярности нового судопроизводства в об-
      ществе. Поле деятельности судов стали последовательно ограничивать.
      Сначала из ведения судов изъяли ряд важных дел, затем вновь ввели
      закрытые суды, далее упразднили мировой суд.            Последним шагом
      правительства в борьбе с правовыми реформами Александра II стало
      повышение имущественного и образовательного ценза для присяжных
      заседателей. Оно было прямо направлено против демократизации их
      состава, на усиление в судах присяжных дворянского представительства.
      Кроме того учредили Высшее дисциплинарное присутствие из сенаторов с
      правом увольнения и перемещения судей. В городах ввели губернские
      присутствия под руководством губернатора, состоявшие из государственных
      чиновников и являвшиеся кассационной инстанцией для волостных судов.
      Таким образом,        судебные контрреформы         ущемляли важнейшие
      демократические принципы судопроизводства, включая бессословность,
      независимость, несменяемость, гласность, отбрасывая правовую систему
      России в прошлое.
             Были осуществлены контрреформы и в сфере образования. Провели
      очередную      реформу     высшей      школы.    В 1884 г.     пересмотрели
      университетский устав. Была ликвидирована автономия университетов.
      Деятельность высших учебных заведений поставили под полный контроль
      попечителя учебного округа. Выборные должности ректора, декана,
      профессора заменялись назначением. При назначении на должности
      учитывалась политическая благонадежность. Создавалась особая инстанция,
      осуществляющая надзор за студентами. Плата за обучение возросла в два
      раза. Сеть вузов при Александре III практически не выросла, за исключением
      учреждения университета в Томске и технологического института в Харько-
      ве. В 1886 г. были закрыты Высшие женские курсы. В 1887 г. вышел
      печально известный циркуляр И. Д. Делянова о «кухаркиных детях». Он
      рекомендовал не принимать в гимназии детей из малообеспеченных семей.
      Эта мера затрудняла возможность получения образования выходцам из низов
      и вызвала наибольший протест прогрессивной общественности.
            В конце своего правления Александр III издал ряд законов, касавшихся
      местного самоуправления. Они стали сердцевиной борьбы правительства с
      реформами предшествующего царствования и дали основание деятельность

494
   Были запрещены либеральные издания «Голос», «Отечественные записки»,
многие сочинения Л. Н. Толстого, Э. Золя, В. Гюго, Ги де Мопассана и почти каж-
дая третья русская пьеса. Л. Н. Толстого называли «полоумным», Н. Г. Черны-
шевского окружили заговором молчания, В. С. Соловьева лишили права чтения
публичных лекций, И. Е. Репину запретили показывать гениальную картину «Иван
Грозный и сын его Иван».