Темы и методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсам истории зарубежных литератур XVII - XIX вв. Сашина Е.В. - 13 стр.

Европы, биографий отдельных писателей или собственный рассказ о
писателе. Настоятельно рекомендуется, выполняя эти задания, оставлять
место для дополнений.
     В процессе самостоятельной работы необходимо пользоваться и
разработками некоторых тем, наименее изученных в отечественном
литературоведении или представляющихся дискуссионными и поэтому
вызывающих наибольшие трудности при подготовке к экзамену.

     Тема 3. Концепция мира и человека в эстетике барокко.
      Задачи. Определить причины переосмысления принципов
ренессансного мировоззрения в XVII веке; выявить основные и
существенные черты эстетики эпохи барокко, усвоить представления о
барочном понимании «книги», «произведения», «слова» и барочной
концепции мира и человека.
      В XVII веке происходит переосмысление основных принципов
ренессансного мировоззрения:
      1) на смену ренессансной идее развития общества как
поступательного движения к гармонии человека и природы, человека и
государства приходит ощущение дисгармоничности окружающей
действительности;
      2) на смену идее автономного развития личности, подчиняющей
себе любые внешние обстоятельства, приходит мысль о решающей роли
среды в формировании характера;
      3) становится популярной философия рационализма,
декларирующая идею внутренней независимости личности и
выдвигающая тезис: знание – сила;
      4) художники Возрождения проповедовали аристотелевский принцип
подражания природе; искусство они рассматривали как зеркало, стоящее
перед природой и, следовательно, воспроизводящее мир не только
достоверно, но и общезначимо. Для художника барокко подобное
понимание искусства совершенно неприемлемо – окружающий мир
представляется ему хаотичным и в своих сущностях непознаваемым; жизнь
воспринималась как театр, где люди вынуждены играть навязываемую им
роль;
      5) в художественных произведениях барокко нередко
обнаруживается множественность точек зрения, совмещение в образном
единстве на первый взгляд несовместимых явлений и предметов;
      6) для языковой практики писателя барокко характерна
интеллектуализация языка.
      Проблемы науки и проблемы поэзии были в эпоху барокко не просто
                                                               13