ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
20
Примерный лист наблюдения на уроке
Организационная
деятельность
учителя на уроке
и его личностные
качества
Выполнение
учителем задачи
обучения и
развития учащихся
Выполнение
учителем задачи
воспитания
Деятельность
учащихся на уроке
и характеристика
класса
1. Нали-
чие плана
урока.
2. Выпол-
нение психо-
логических и
методических
требований в
организации
урока
3. Конт-
роль за дея-
тельностью
учащихся на
уроке
4. Ведение
документации
на уроке:
тетради,
дневника,
классного
журнала.
5. Знание
предмета
учителем и
его педагоги-
ческое
мастерство.
6. Речь
учителя:
1. Как
выполнялись
учителем дидак-
тические прин-
ципы на уроке:
* наглядность
* сознательность
и активность в
обучении
* доступность и
посильность учеб
-
ного материала
* систематич-
ность и последо-
вательность
* прочность
усвоенных
знаний
* связь с жизнью
* научность
2. Оптималь
-ность выбора
ме-тодов
обучения
учителем в соот-
ветствии с логи-
кой урока и воз-
растом
учащихся
3. Использо
-вание ТСО
1. Нравствен-
ное воспитание
учащихся.
2. Трудовое
воспитание и
профориентация
3. Развитие
навыков умствен-
ного труда
4. Эстетичес-
кое воспитание на
уроке.
5. Использо-
вание учителем
содержания урока
в воспитательных
целях.
6. Связь с
жизнью и практи-
кой материала
урока.
7. Использо-
вание учителем
оценки учащихся
в воспитательных
целях.
8. Сделано
учителем на
уроке ____
дисциплинарных
замечаний.
1. Актив-
ность учащихся
на различных
этапах урока.
2. Наличие
интереса уча-
щихся к уроку и
предмету.
3. Наличие
у учащихся
навыков самос-
тоятельной
работы.
4. Готовно-
сть учеников к
уроку.
5. Состоя-
ние речи уча-
щихся.
6. Общий
интеллектуаль-
ный фон класса.
7. Эффектив
-ность ответа
учеников.
8. Число
учащихся, полу-
чивших дисцип-
линарные заме-
чания на уроке.
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com
Примерный лист наблюдения на уроке
Организационная Деятельность
Выполнение
деятельность Выполнение учащихся на уроке
учителем задачи
учителя на уроке учителем задачи и характеристика
обучения и
и его личностные воспитания класса
развития учащихся
качества
1. Нали- 1. Как 1. Нравствен- 1. Актив-
чие плана выполнялись ное воспитание ность учащихся
урока. учителем дидак- учащихся. на различных
2. Выпол- тические прин- 2. Трудовое этапах урока.
нение психо- ципы на уроке: воспитание и 2. Наличие
логических и * наглядность профориентация интереса уча-
методических * сознательность 3. Развитие щихся к уроку и
требований в и активность в навыков умствен- предмету.
организации обучении ного труда 3. Наличие
урока * доступность и 4. Эстетичес- у учащихся
3. Конт- посильность учеб- кое воспитание на навыков самос-
роль за дея- ного материала уроке. тоятельной
тельностью * систематич- 5. Использо- работы.
учащихся на ность и последо- вание учителем 4. Готовно-
уроке вательность содержания урока сть учеников к
4. Ведение * прочность в воспитательных уроку.
документации усвоенных целях. 5. Состоя-
на уроке: знаний 6. Связь с ние речи уча-
тетради, * связь с жизнью жизнью и практи- щихся.
дневника, * научность кой материала 6. Общий
классного 2. Оптималь урока. интеллектуаль-
журнала. -ность выбора 7. Использо- ный фон класса.
5. Знание ме-тодов вание учителем 7. Эффектив
предмета обучения оценки учащихся -ность ответа
учителем и учителем в соот- в воспитательных учеников.
его педагоги- ветствии с логи- целях. 8. Число
ческое кой урока и воз- 8. Сделано учащихся, полу-
мастерство. растом учителем на чивших дисцип-
6. Речь учащихся уроке ____ линарные заме-
учителя: 3. Использо дисциплинарных чания на уроке.
-вание ТСО замечаний.
20
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »
