Проблемы современной социолингвистики. Щербаков А.В. - 1 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СФУ | Красноярск

Составители: 

Рубрика: 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛИНГВИСТИКИ
Рабочая программа дисциплины
Для специальности 031001 — «Филология»
очной формы обучения
Красноярск 2005
2
Одобрено на заседании кафедры общего языкозна-
ния и риторики Красноярского госуниверситета
Протокол № ____ от _____________________2005г.
Зав. кафедрой профессор А.П. Сковородников
____________________________________________
Утверждено на заседании методической комиссии
факультета филологии и журналистики
_______________________________________2005г.
Председатель методической комиссии
А.И. Разувалова
____________________________________________
Программа составлена
в соответствии с госу-
дарственными образо-
вательными стандар-
тами высшего профес-
сионального образова-
ния по специальности
031001 — «Филоло-
гия»
Автор-составитель: А.В. Щербаков
Проблемы современной социолингвистики: Рабочая программа дисциплины.
Красноярск: РИО КрасГУ, 2005. 28с.
Предназначена для специальности 031001 — «Филология» очной формы обу-
чения
© Красноярский государственный
университет, 2005
© А.В. Щербаков, 2005
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина «Проблемы современной социолингвистики» представляет
собой курс лекций общелингвистического характера, читаемый студентам, обу-
чающимся на факультете филологии и журналистики по специальности 031001
— «Филология». Цель курса — сформировать у студентов представление об
одном из направлений современного языкознания, стоящего на стыке несколь-
ких наук: собственно лингвистики, социологии, социальной психологии, этно-
графии и
нек. др. К основным задачам курса можно отнести следующие: уста-
новление взаимосвязи между социальными и языковыми процессами; характе-
ристика ключевых понятий социолингвистики, таких как «языковая ситуация»,
«диглоссия», «билингвизм», «языковая политика», «национальный язык» и мн.
др.; знакомство с направлениями и методами социолингвистических исследо-
ваний; характеристика социальных разновидностей языка; соотношение социо-
лингвистики
с другими филологическими и нефилологическими дисциплина-
ми. Следует учесть, что данный курс пересекается с такими дисциплинами, чи-
таемыми на факультете филологии и журналистики для студентов-филологов,
как «Введение в общую филологию», «Введение в языкознание», «Стилисти-
ка», «Культура речи», «История лингвистических учений», «Общее языкозна-
ние». Это обусловливает не только ознакомительный, но, отчасти
, и повтори-
тельный характер дисциплины, изучение которой завершается написанием сту-
дентами рефератов по актуальным проблемам социолингвистики (примерная
тематика рефератов представлена в конце программы). Эта работа призвана
сориентировать студента в многообразии проблем современной социальной
лингвистики, помочь им в применении социолингвистических методов при на-
писании курсовых и дипломных работ по широкому кругу
лингвистической
проблематики.
После основной части программы расположен общий библиографический
список, разделенный на две части — «Основная литература» и «Дополнитель-
ная литература». Первая часть включает в себя основные источники по данной
дисциплине, а во второй помещены источники, призванные помочь студентам в
4
написании рефератов и более глубоком знакомстве с проблемами современной
социолингвистики.
В Программе имеется и обязательный терминологический минимум, от-
ражающий содержание дисциплины.
Программа рассчитана на 32 лекционных часа. В зависимости от измене-
ний в рабочих и учебных планах специальности, в данную программу могут
быть внесены корректировки: часть материала может быть отдана на
самостоя-
тельное изучение, вынесена для обсуждения на семинарских занятиях.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен знать:
- предмет, объект социолингвистики;
- существующие социолингвистические направления;
- факторы, влияющие на социальную дифференциацию языка;
- соотношение литературного языка и его нелитературных форм;
- социальные факторы, влияющие на эволюцию языка;
- современную
языковую ситуацию;
- цели и задачи языковой политики;
- основные методы социолингвистики;
Студент должен уметь:
- на основании демографических, социологических и пр. данных анализиро-
вать языковую ситуацию;
- пользоваться терминологией социолингвистики и смежных наук;
- различать языковые/речевые средства литературного языка и нелитератур-
ных форм;
- анализировать мероприятия (практическое воплощение
) языковой полити-
ки.

Страницы