Составители:
Рубрика:
5.2. Семантическая структура концепта «автор литературного текста»
227
в когнитивнопродуктивной деятельности автора текста и
когнитивнорецептивной деятельности его читателя праг
матическое «напряжение», лежащее в основе происходя
щей между ними литературной коммуникации и опреде
ляющее положение «текста в мире».
Исходя из рассмотрения языка в качестве Материала,
«опредмечивающего» вымышленный мир автора, линг
вист должен при интерпретации литературного текста
учитывать далее две стороны значения для автора языко
вых единиц как строевых элементов текста. Язык являет
ся в тексте одновременно (1) формой познания и отраже
ния и (2) предметом познания и изображения. В качестве
элементов формы познания и литературного изображения
все без исключения языковые единицы, образующие тек
стовую структуру, выступают в поэтической функции и
приобретают в «мире текста» значение эстетических фено
менов. А с другой стороны, используя определенные явле
ния языка и речи в своем произведении для выражения
художественных смыслов, автор творчески овладевает
разнообразными «реальными» формами бытия языка в
мире, которые тем самым становятся для него и предметом
литературного изображения. При этом основой отношения
писателя к языку является соблюдение литературной нор
мы отображаемой эпохи, а все отклонения от нормы подчи
няются стилистическим задачам и выступают как носители
дополнительной художественной информации.
Для читателя значительные литературные произведе
ния служат неким литературноречевым образцом, и даже
поразившие его отклонения от узуальной нормы он реали
зует затем в собственной речевой деятельности. Таким об
разом, через двунаправленное «переливание» языка из ре
альной действительности в эстетическую и затем в преоб
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- …
- следующая ›
- последняя »
