Составители:
Рубрика:
6.1. Проблемы интерпретации в науке: уточнение исходных понятий
283
сферу субъективного созерцания «Внутренней Вселен
ной» (Вейдле). Появляется психологическая литература.
В силу специфики своего предмета изображения она запе
чатлевает диалогизм, свойственный гуманитарному мыш
лению эпохи. Читатель превращается в «равноправного»
соавтора, который ведет «интимную беседу» с персона
жем, а иллюзорная когнитивная самостоятельность персо
нажа – в эффективное средство авторского «самоустране
ния». Это «самоустранение» оказывается созвучным кри
тике «авторитарных» подходов к тексту и шире – протес
ту против авторитарности в управлении обществом.
Желание языка «умереть как объект»
299
реализует себя
в понятиях дискурса, интертекстуальности и интерсубъек
тивности, значимых для современной лингвистики. Все
они исходят из соотнесенности субъекта с миром. Реконст
руирование имманентного текстового смысла уступает мес
то интерпретации как действенному самоутверждающему
ся пониманию. Функция интерпретатора не ограничива
ется более «вчувствованием» в текст с целью воспроизве
дения акта творчества в его обратной последовательности,
а предполагает активность домысливания. Исследователь
ские интересы смещаются в направлении координаты «Я»
как языковой личности, которая создает и воссоздает,
т. е. интерпретирует, фикциональный мир. «Общей мерой
любых фикциональных миров» (Шилков) становится
человек.
6.1.2. Интерпретация: «за» и «против»
Взгляды на интерпретацию, несмотря на ее, казалось
бы, очевидную необходимость, неоднозначны.
299
Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М., 2002.
С. 127.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- …
- следующая ›
- последняя »
