Составители:
Рубрика:
Глава 6. Интерпретация текста: проблемы, подходы, возможные решения
440
возможностей и закономерно нуждается в актуализации в
конкретном акте чтения. Именно читатель превращает
пространство текста в «жизненное пространство», наполня
ет заданное содержание собственными индивидуальнолич
ностными смыслами (ср. [Борисова 2005]). Однако прежде
чем быть прочитанным, текст должен быть создан. Абсолю
тизация же «прав интерпретатора» игнорирует целена
правленность творческого процесса.
Взвешенный подход к оценке роли участников литера
турной коммуникации демонстрируют, как это и было по
казано, семиотические теории интерпретативного сотруд
ничества. Главным условием адекватной интерпретации
текста они называют «диалектику прав» текста (объекта)
и интерпретатора (субъекта). Что принципиально важно,
«права текста» в этом случае не «реанимируют» идею его
автономности. Интенция текста приближается к понятию
образцового автора как текстуальной стратегии, а ее по
стулирование означает признание целенаправленности
творчества. В отличие от радикальных рецептивных кон
цепций и концепций постмодернизма, семиотические тео
рии интерпретативного сотрудничества ограничивают ин
терпретацию определенными правилами: обязательным ус
ловием извлечения смысла из текста становится выявле
ние его буквального значения. Важно подчеркнуть, что все
эти «ограничения не отрицают потенциальной открытости
текста. Вновь сошлемся на цитировавшийся выше пример.
Эко сравнивает открытое для прочтений произведение в
движении с представлением Эйнштейна о Вселенной. Эйн
штейн, пишет он, верил в целостность Вселенной, которая
в то же время «поражает нас прерывностью и неопределен
ностью». Однако эта Вселенная, по словам самого Эйнш
тейна, «предполагает не Бога, играющего в кости, а Бога
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 438
- 439
- 440
- 441
- 442
- …
- следующая ›
- последняя »
