Философия. Учебное пособие. Щукин Ю.М. - 516 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

515

(Гуревич П.С. Философская антропология. - М., 1997, с. 37); следует от-

метить, что эта установка характерна, в той или иной мере, практически для

всех философских учений современности, свидетельствуя о резком усилении

их гуманистической направленности.

Как ответ на эту общую закономерность следует расценивать и раз-

работку отечественными философами и культурологами в 90=е годы

различ-

ных антропологических курсов (по философской антропологии, социальной,

культурной, структурной антропологии, этнической, педагогической и т.д.).

Их объединяет, прежде всего, стремление устранить изъяны социо-

логической редукции - превращение человека в простой сгусток общест-

венных отношений, в безликий "атом" социальных структур и "вернуть" ему

его активность, уникальность и самодостаточность, в силу чего он

выступает

не только как субъект-носитель и творец истории, но и "как самосубъект,

субъект для себя" (Барулин В.С. Социально-философская антропология. - М.,

1994, с. 57).

В данном разделе нашего пособия "антропология" рассматривается

преимущественно в первом значении, как особый раздел философского зна-

ния, изучающий именно человека; термин, которым принято выражать это

значение

, - "философия человека". В ее рамках ниже анализируются такие

фундаментальные проблемы, как сущность человека и его существование,

антропосоциогенез, биологическое и социальное, социальное и индивиду-

альное в человеке, духовность как сфера сущности человека, свобода, ценно-

сти и смысл человеческой жизни. Анализируются они здесь главным образом

в общефилософском плане, это - исходный, базовый уровень

рассмотрения

человека, как бы предваряющий другие, более конкретные уровни и срезы,

освещение которых требует дополнительного изучения - как частно-

научного, так и собственно философского (часть из перечисленных выше

курсов подтвердила свой именно философский статус).